5.5 地球上的水循环 课件 (共32张PPT) 2024-2025学年物理教科版八年级上册

(课件网) 第五章 物态变化 第5节 地球上的水循环 1.了解地球上的水循环。 2.熟悉水循环中的物态变化及吸放热情况。 　　水是地球上最重要的自然资源，是生命的摇篮。冰、水、水蒸气是水的三种状态，水可以从一种状态转化为另一种状态。 　　除了地球，太阳系再没有其他星球表面有如此丰富的水资源。地球上的水以名种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。 知识点一：多姿多态的水 　　水覆盖着地球约 71% 的表面。在地球 45 亿年的漫长演化中水扮演了一个神奇的角色。没有水，就没有生命，就没有自然界的生机勃勃，就没有人类的社会文明…… 从宇宙飞飞船上看，地球表面大部分是蓝色的海洋，南极是冰雪覆盖的大陆，蓝色球体的表面飘荡着许多卷曲的白云。 气态 液态 固态 汽化 吸热 熔化 吸热 液化 放热 凝固 放热 凝华 放热 升华 吸热 调查 　　水可以来自大海，可以来自地下，也可以来自天空中的云，找一找，在我们周围都有哪些水，它们来自哪里 地点 水的形态 水的来源 河流 液态 高原冰川、山上泉水、雨雪 冰川水 固态 降水、降雪 井水、泉水 液态 海洋 液态 地下淡水 降水、河流 ······ ······ ······ 河川、湖泊、沼泽等地表水约为3.6×1013m3。河川水主要来源于大气降水，是淡水资源的重要来源。 大气中，气态的水储量约1.29×1013m3，是形成雨、雪、宣等降水的来源。地球上每年的降水量约2.3776×1014m3。 水是植物体的组成成分之一，植物体的含水量一般为60%~80%，沙漠中仙人掌的含水量能达到 90 % 阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气升入高空，遇冷放热液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云，然后在冷空气的作用下，形成雨、雪或冰雹，又落回海洋、陆地。如此周而复始，循环往复。 知识点二：地球上的水循环 自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹等现象都是水发生物态变化形成的。 　　在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在他们的表面上这是一种液化现象。 露 　　水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠附着在灰尘上悬浮在空气中，在地面附近称为雾,因此雾是水蒸气的液化现象。 雾 　　水云是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴和凝华成的小冰晶聚集在一起漂浮在高空中的现象，因此云的形成包括液化和凝华现象。这些水滴和小冰晶降落下来就成了雨。 云 　　是在地表面的水蒸气遇到零摄氏度以下的温度，直接凝华为的小冰粒固体。 　　大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面仍然是雪花时，就是下雪了。 霜 雪 　　雾凇是在天气较冷的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树枝、花草等凝华成小冰晶附在他们的表面上，这是种凝华现象。 　　冰雹的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结成小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结层冰壳。经过多次上下翻腾，能结合成较大的当上升气流托不住它时，冰珠就落到地冰珠，面上，形成冰雹。 雾凇 冰雹 没有水，就没有生命。动物、植物以多种形式参与了生态系统的水循环。 植物将土壤中的水输送到叶面，同时也从土壤中获取生长所需要的养分，最后通过叶面的蒸腾，将水以水蒸气的形式排放到大气中。 人体内的水约占体重的65%~70%，人的生命活动靠水来维系。 讨论交流：水循环过程 观察图中水循环过程中的各个阶段，思考下列问题： 1.在哪里有液态的水？在哪里有固态的水？在哪里有气态的水？ 2.什么情况下水会从一 种物态转化为另一种物 ... ...