【核心素养目标】第4单元 第1课《鸡蛋保卫战·准备阶段》教案-【浙教版】《综合实践活动》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《鸡蛋保卫战-准备阶段》教学设计 课题 鸡蛋保卫战-准备阶段 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：通过学习鸡蛋，能够深入了解可以鸡蛋的结构，认识到鸡蛋可以制作哪些物品和作用。同时也了解鸡蛋该如何进行保护。责任担当：在学习“鸡蛋保卫战-准备阶段” 活动的过程中，了解可以保护鸡蛋的措施的相关知识，学习保护方法并了解它的作用。问题解决：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决保护工具的制作、完成相关问题的探讨等难题，提高问题解决能力。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对鸡蛋的学习和保护。 教学重点 通过学习鸡蛋，能够深入了解可以鸡蛋的结构，认识到鸡蛋可以制作哪些物品和作用。同时也了解鸡蛋该如何进行保护。 教学难点 在学习“鸡蛋保卫战-准备阶段” 活动的过程中，了解可以保护鸡蛋的措施的相关知识，学习保护方法并了解它的作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课 《鸡蛋保卫战-准备阶段》板书课题。鸡蛋的营养价值很高，是我们经常食用的食物之一，除此以外，我们可以用鸡蛋玩“立鸡蛋”“瓶子吞鸡蛋”等游戏，甚至可以用鸡蛋制作各种工艺品。你见过从高处落下却不碎的鸡蛋吗？播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、提出问题如果将一个生鸡蛋从距离地面1.5米的高处落下，那么结果会怎么样呢？你有什么办法能使这个生鸡蛋不碎吗？和同学一起讨论一下吧！我想做一个地面缓冲装置，接触面软软的，鸡蛋就不会碎了。我们可以在鸡蛋外面包上一层柔软的海绵。蛋壳那么薄，掉下来肯定会碎的我想把鸡蛋包得严严实实的。1.如果将一个生鸡蛋从距离地面1.5米的高处落下，那么结果会怎么样呢？将一个生鸡蛋从1.5米的高度落下，结果很可能是鸡蛋会破裂。这是因为生鸡蛋的壳相对较薄且脆弱，而从1.5米的高度落下时，鸡蛋受到的冲击力可能会导致壳破裂，蛋液流出。2.你有什么办法能使这个生鸡蛋不碎吗？使用缓冲材料：在鸡蛋周围包裹柔软的材料以吸收落地时的冲击力。制作降落伞：为鸡蛋制作一个小降落伞，减缓其下落速度，从而减少撞击力。使用保护壳：用硬纸板或塑料制作一个保护壳，将鸡蛋固定在中间，确保落地时壳体先着地。制作气垫：在鸡蛋下方固定一个充满气的气球，利用气球的弹性来吸收冲击力。使用弹簧系统：制作一个由弹簧构成的底座，鸡蛋落在弹簧上时弹簧可以压缩并吸收冲击力。设计减震结构：利用减震原理设计一个结构。使用水袋：将鸡蛋放入一个充满水的塑料袋中，水可以提供缓冲，保护鸡蛋不受撞击。制作鸡蛋保护器：利用各种材料和机制，如螺旋弹簧、气柱袋或其他减震材料，制作一个鸡蛋保护器。二、知识拓展保护鸡蛋不碎的装置展示你知道鸡蛋可以制作成哪些工艺品吗？彩绘鸡蛋：在鸡蛋壳表面绘制各种图案和色彩，可以是节日装饰，也可以是个人艺术创作。蛋壳马赛克：将鸡蛋壳压碎或切割成小片，用来制作马赛克艺术作品，如装饰画或家居装饰品。蛋壳蜡烛：在空鸡蛋壳内放入蜡烛油，制作成小巧的蛋壳蜡烛。蛋壳盆栽：将迷你植物种植在蛋壳内制作成微型盆栽。蛋壳风铃：将多个蛋壳串起来，制作成风铃，风一吹过，蛋壳相互碰撞发出清脆的声音。蛋壳圣诞装饰：在圣诞节期间，将蛋壳装饰成圣诞老人、雪人等节日元素。蛋壳首饰：将蛋壳切割、打磨成各种形状，制作成耳环、项链等首饰。蛋壳雕塑：艺术家有时会使用蛋壳作为材料，创作出精细的雕塑作品。蛋壳拼贴画：将蛋壳压碎后，粘贴在画布或其他平面上，形成独特的纹理和图案。蛋壳装饰画：利用蛋壳的自然曲线和形状，拼贴成装饰画。蛋壳灯饰： ... ...