【核心素养目标】第4单元 第2课《鸡蛋保卫战·总结实施阶段》教案-【浙教版】《综合实践活动》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《鸡蛋保卫战-实施总结阶段》教学设计 课题 鸡蛋保卫战-实施总结阶段 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：通过收集资料和方案设计完成准备前期的工作，再进行制作实践加深自己的理解和测试改进进一步改进鸡蛋缓冲装置。责任担当：在学习“鸡蛋保卫战-实施总结阶段” 活动的过程中，每个小组都对自己设计的鸡蛋缓冲装置进行实践组装并改进，树立好认真负责的担当。问题解决：能够积极参与收集资料和设计实践组装鸡蛋缓冲装置并记录下测试时出现的问题并一起讨论思考如何解决出现的故障。创意物化：通过前期的资料准备和设计等方式，可以让自己对鸡蛋缓冲装置更加深入认识进而加深我们的动手操作能力。 教学重点 通过收集资料和方案设计完成准备前期的工作，再进行制作实践加深自己的理解和测试改进进一步改进鸡蛋缓冲装置。 教学难点 在学习“鸡蛋保卫战-实施总结阶段” 活动的过程中，每个小组都对自己设计的鸡蛋缓冲装置进行实践组装并改进，树立好认真负责的担当。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《鸡蛋保卫战-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、收集资料为什么生鸡蛋从高空落下后会破碎？为了保护鸡蛋，我们可以用哪些材料来制作一个保护装置？这些材料都有什么特点？请利用网络、书籍等途径查阅资料，了解你感兴趣的内容，并完成资料收集工作。资料收集卡我想要知道的内容1. 为什么生鸡蛋从高空落下后会破碎？2. 哪些材料可以用来制作鸡蛋保护装置？3. 这些材料的特点是什么？我收集到的资料1. 鸡蛋破碎原因：鸡蛋壳在受到地面冲击时，无法有效分散或吸收冲击力，在受到冲击时产生的压力不均匀，导致蛋壳破裂。2. 保护装置材料及特点：泡沫和棉花：柔软，具有良好的缓冲性能，能吸收冲击力。气泡膜：由许多小气泡组成能在鸡蛋受冲击时提供额外缓冲分散冲击力。塑料瓶：可作为保护鸡蛋的外壳，悬吊鸡蛋在瓶内，吸收冲击力。降落伞：减缓鸡蛋下落速度，延长冲击力作用时间，减少冲击力。氢气球或氦气球：利用气球升力减小鸡蛋下落加速度，减小接触前速度。纸和皮筋：纸可包裹鸡蛋，皮筋作为固定和缓冲材料，抵消部分冲击力。塑料袋装水：水的流动性分散冲击力，保护鸡蛋。盐水：盐水的密度帮助缓冲落地时的冲击力。海绵：柔软，吸收冲击能力强，减少鸡蛋与地面直接接触的冲击力。二、方案设计为了让一个生鸡蛋从距离地面1.5米的高处落下而不破碎，你想到了哪些方法？可以制作一个什么样的装置？要用到哪些材料与工具呢？我们可以先根据自己的设想提出具体的实验探究方案，并画出简单的设计图。设计方案小组名称如来佛组小组成员组长小李组员小雪采取的方法使用多面体结构减缓冲击力，利用空气缓冲减少撞击力和制作简易降落伞降低下落速度。依据多面体结构可以分散地面的冲击力，空气缓冲可以吸收部分冲击力，降落伞可以延长下落时间，减少冲击力。材料与工具吸管、冰棍棒、泡沫、海绵、轻质布料、细线、胶带、剪刀。装置设计图（参见附录表9）遇到困难时，别忘了与同学一起讨论哦！如果某些工具不会使用，可以先向老师或父母请教。三、制作实践对照设计图，想一想装置制作的先后顺序。然后，与同学明确分工，一起合作完成装置的制作吧！我来做支架。我来做减缓降落速度的部分。四、测试改进完成制作后，让我们来测试一下吧！先将一个生鸡蛋放入你的装置中，再从1.5米的高处释放装置，观察装置落地后，鸡蛋是否会破碎。若鸡蛋完好，则设计成功；若鸡蛋破碎，则设计失败，你需要和同学寻找存在的问题，并改进方案。根据测试结果，我们要运用 ... ...