9《不完美也是一种美》教学设计【鄂科技版】心理健康教育六年级

中小学教育资源及组卷应用平台 9不完美也是一种美 教学设计 课题 不完美也是一种美 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 6年级 教学目标 1、认识到绝对的完美是不存在的，不完美也是一种美。2、能感悟到残疾人也是能为他人、国家和社会作出巨大贡献的。3、懂得平等对待、尊重、关心、帮助身边的残疾人，学习残疾人身上乐观积极的生活态度。 重点 懂得平等对待、尊重、关心、帮助身边的残疾人，学习残疾人身上乐观积极的生活态度。 难点 懂得平等对待、尊重、关心、帮助身边的残疾人，学习残疾人身上乐观积极的生活态度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、小数据我国是世界上人口和残疾人最多的国家，肢体残疾人口规模庞大。根据第六次全国人口普查的总人数,我国肢体残疾人2472万,占总残疾人数量的29.07%。其中，脑瘫患者超过600万人。 阅读感悟 导入新课。 讲授新课 1、小小分享会在生活中，你见到过一些身有残疾的人吗？当你看到他们的时候，你有什么感受？2、学生分享（1）当我看到这些身有残疾的人时，我觉得他们很可怜，生活充满了苦难。（2）当我看到这些身有残疾的人时，我希望世界上所有的人都能平平安安健健康康。（3）当我看到这些身有残疾的人时，我很想有办法能够帮助他们。（4）当我看到这些身有残疾的人时，我觉得他们非常坚强。3、观察岛：说一说你觉得这幅场景动人吗？说一说你的感受。4、播放视频：无臂钢琴师刘伟5、试一试·写一写刘伟的故事是否感动了你，请你尝试为刘伟写一份颁奖词。6、《感动中国》写给刘伟的颁奖词当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。7、播放视频：残奥会开幕式8、活动营·活动二：残奥会上的精彩瞬间北京残奥会开幕式上，在四川汶川地震中失去右腿的11岁女孩李月，坐在轮椅上“跳”起芭蕾。她动作优美，眼神清澈，左脚上的那只红舞鞋，是那般鲜艳夺目，像一把钥匙，瞬间打开了人们的情感之门。9、小小分享会你是否被这个瞬间打动？为什么？你还看到过哪些类似的令你感动的瞬间？10、生活小镜头（展示四幅图片）11、小 提 示残疾人身上那种乐观积极的人生态度、永不言输的奋斗精神、坚强自立的意志，让我们感动，让我们敬佩。12、活动营·活动二：你能做到吗？请把双手放在背后，用嘴衔住笔，试着在白纸上写下自己的名字。13、比一比比一比，谁写出的名字最工整？在这项看似简单的活动中，你有哪些体会？14、小提示在活动中，我们感受到了残缺所带来的不便，我们更能体会残疾人的艰辛不易。在日常生活中，作为被命运眷顾的健全人士，我们要懂得关爱残疾人、体谅残疾人、帮助残疾人。15、分享屋：对待身有残疾的人在大千世界里，绝对的完美是不存在的，我们总会碰到这样或那样不完美的事情。百花争艳、姹紫嫣红的春天固然美丽，但落叶飘零、枝头凸现的秋天也充满遐想。健康的体魄、漂亮的外表虽让人赏心悦目，但坚强的意志、不屈的精神更令人钦佩。对待身有残疾的人，我们可以按照下面的方法来做。★平等地对待他们。没有人愿意成为残疾人，每个人都有各自的精彩。以平和的心态与他们交流，不要用语言、眼神或动作去隐喻或者讽刺他们。★给他们提供力所能及的帮助。我们如果在公交车上看到残疾人，应该主动让座;如果看到盲人过马路，应该主动上前搀扶在给予帮助的时候，要面带微笑，不要表现出怜悯之情，让他们体会到我们善意及发自内心的关怀。16、拓展园：张海迪的故事张海迪是一位富有传奇性的人物，五岁时因患病而高位截瘫，长期被限制在轮椅上。她通过自学，掌握了多门外语，并攻读了大学和硕士研究生课程，获哲学硕士学位。她先 ... ...