17《古诗三首》作业 年级 三年级 册次 语文上册 单元 第六单元 类型 课时作业 基础作业 一、趣味九宫格请同学们从下面的九宫格中分别选择七个字连成一句诗，写在下面的横线上。（九宫格图片插入）我还知道这首诗的最后一句是（ ） 拓展作业 二、独具慧眼请同学们读下面的句子，判断对错。1.《望天门山》中的“天门山”在我们安徽省。( )2.诗句中的“楚江”指的是黄河。( )3.这首诗第二行中的“回”指的是江水汹涌回旋的景象。 ( )三、初显身手1.我会写(1)看到西湖宛如亭亭玉立的西施，不施粉黛仍然清丽脱俗，由此你想到:_。(2)站在洞庭湖边向远处望去，看到洞庭湖山水清翠，湖中的君山好像白银盘子里盛放的青螺，由此你想到: _。2.我会诵(1) 朗读《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》这两首诗时，应用( )的语调。A.舒缓、平和 B.慷慨激昂 C.悲伤低沉(2)我是小小朗读者给两首诗配上合适的音乐练习朗诵，也可以拍成视频上传至“畅言晓学”，参加班级“最佳朗读者”的评比。 实践作业 四.古诗配画。 我们这次用了古诗配画的形式，《望天门山》、《望洞庭湖》和《饮湖上初晴后雨》各有各的美丽；小朋友可以自选一首古诗来写一写自己的阅读感受，制作成古诗小名片。18《富饶的西沙群岛》作业 年级 三年级 册次 语文上册 单元 第六单元 类型 课时作业 基础作业 把下面词语工工整整地抄写到采蜜本上。位于 部分 风景 优美 物产 丰富 互相 交错堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 游动 发展 必将深蓝 淡青 浅绿 杏黄 葱绿 米黄 粉红 乳白懒洋洋 各种各样 成群结队 五光十色 五湖四海一言九鼎 千言万语 三五成群 五花八门 十万火急根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（ ）的树林 （ ）的肥料 （ ）的物产（ ）的条纹 （ ）的花朵 （ ）的大龙虾 拓展作业 3.从课文中找出关键词，补全下面的思维导图。 实践作业 4.请你根据对课文内容的理解，试着补全西沙群岛的导游词。亲爱的游客朋友们： 欢迎来到 、 的西沙群岛。这里海水 、 ，海底有 、 、 、 等，海岛上还有许多 。西沙群岛必将变得更加 ，更加 。 祝大家在西沙群岛玩得开心！ 富饶的西沙群岛 总写：风景优美、( 海水 海底 海岛 五光十色、 ()(） ()的天下 大龙虾、(19.海滨小城 年级 三年级 册次 上册 单元 第一单元 类型 课时作业 基础 作业 1.比一比，再组词。 载（ ） 洁（ ） 睬（ ） 逢（ ） 栽（ ） 结（ ） 踩（ ） 遍（ ） 2.选字填空。 （1）傍晚，我站在 瀚的大海边，看到一轮 月挂在空中。（皓 浩） （2）这个村子里的人大多是 民，以捕 为生。（渔 鱼） 3.连一连。 浩瀚的 海鸥 五颜六色的 大海 灰白的 海螺 金黄色的 贝壳 火红的 凤凰树 拓展 作业 4.把下面的句子改成拟人句。 （1）风把荷花刮得摇摆不定。 小溪哗哗地向东流去 。 5.根据课文内容选择。 课文是一篇写景的文章,描写了一座_____的美丽景色，表达了作者_____的思想感情。作者按照_____的顺序，抓住海滨和小城 、 的特点，描绘了这座海滨小城的景色。 6.阅读片段，回答问题。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 这句话按照由 及 的顺序，描写了初冬的景象。 （2）画出文段中的比喻句。这句话把_____比作_____。 实践 作业 7.选择一处美景，按顺序观察，抓住景物的特点写一段话来介绍。20.美丽的小兴安岭 年级 三年级 册次 上册 单元 第六单元 类型 课时作业 基础 作业 1.认真读，写工整。 在爷爷家的院子里，有一个大huā tán。春天，小草从sōng ruǎn（ ） 的土地里探出了小nǎo dai（ ），蝴蝶在鲜艳的花丛中飞舞。夏天，树木的枝叶xiǎn de（ ）更加浓密，把天空遮得yán yán shí shí（ ）的，挡住了强烈的阳光，让整个院子变得十分凉爽 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
