中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年上学期 语文部编版 四年级上册 第4单元 题型专练-句法实践 一、句子训练 1．盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句） 2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天地之间。（照样子写比喻句） 3．仿写句子。 盘古就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（仿写比喻句） 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 4．写出这句话中的三对反义词。 ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) 5．盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语 来概括。 6．一只小麻雀呆呆地站在地上。（缩句） 7．她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。（缩句） 8．他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩写句子） 9．发挥想象，普罗米修斯忍受着怎样的痛苦？把下面的句子填写完整。 烈日炎炎，普罗米修斯 狂风暴雨，普罗米修斯 10．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（仿写一个充满神奇想象的句子） 11．女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句） 12．句子加工厂。 ①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。 ②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。 13．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 从上面的句子里找出两组反义词。 ( )———( ) ( )———( ) 品读句子，完成练习。 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 14．从 、 这两个词可以看出普罗米修斯坚决的态度。 15．画线句子是一个 句，表达出普罗米修斯自己对盗取火种的 信念，读的时候要读出 的语气。 16．从这句话可以看出普罗米修斯具有（ ）的精神。 A．极强的抵抗痛苦 B．不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切 C．和敌人坚决斗争到底 17．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 ①这句话中的“ ”一词体现了盘古身材高大，一个“ ”字写出了他为了天和地分开所做的努力。 ②这句话运用了 的修辞手法，把盘古比作 ，由此联想到一个成语 。 18．句子训练。 （1）人们一直过着快乐幸福的生活。（缩句） （2）洪水中的人们被女娲救上来了。（改成“把”字句） （3）女娲怎么能不难过呢？（改成陈述句） （4）狂风把小树吹得东倒西歪。（改成“被”字句） （5）春天的北京是一年中最美的季节。（修改病句） 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 19．“累”在句中的读音是 ，在词语“积累”中的读音是 。“倒”的读音是 ，在词语“倒车”中的读音是 。 20．“精疲力竭”中的“竭”的意思是 ，词语的意思是 ，这个词语的近义词有： 、 ，用这个词语写一句话： 21．女娲创造了人类。（扩句） 22．按要求，写句子。 （1）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改为陈述句） （2）盘古就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（仿写比喻句） 23．读习作中的句子，再根据提示写句子。 （1）这不是《尼尔斯骑鹅旅行记》里的鹅马丁吗？（改为陈述句） （2）一阵阵“隆隆隆”的响声震耳欲聋。（写一句含有拟声词的句子） （3）这根羽毛变化出成百上千个小精灵飞到了大森林不同的角落。（运用列数字的说明方法写一句话） 24．按要求改写句子。 (1)普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。(用加点的词造句) (2)盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。(仿写比喻句) (3)常衔西山之木石，以堙于东海。(用现代汉语写出句子的意思) (4)宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。(修改病句) 二、语言表达 25．我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个名 ... ...
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