一、教学目标 知识与技能目标 学生能够了解春节习俗的起源、历史演变、种类特点及其文化内涵。 知道春节习俗在不同地区的差异以及现代社会中的传承与创新方式。 过程与方法目标 通过观看图片、视频，讲述故事等多种形式，培养学生观察、思考、表达和收集信息的能力。 组织学生参与春节习俗体验活动，如制作手工艺品、参与社区活动等，提高学生的动手实践能力和团队协作能力。 情感态度与价值观目标 让学生感受春节习俗所承载的丰富文化内涵和民族精神，增强文化自信和民族自豪感。 体会春节在增进亲情友谊、培养社会责任感方面的重要意义，激发学生对传统文化的热爱之情，促进学生积极参与春节习俗的传承与创新。 二、教学重难点 教学重点 全面深入了解春节习俗的各类别和其蕴含的文化意义，包括贴春联、福字、门神，守岁、放鞭炮、拜年，吃年夜饭、包饺子、送红包等习俗的寓意。 掌握春节习俗在现代社会中的传承方式，如家庭传承、社区和学校组织的活动，以及与现代科技结合的创新形式。 教学难点 理解春节习俗背后所体现的中华民族传统文化价值观，如祭祀祖先所表达的对祖先的敬仰感恩，以及这些习俗在当代社会对人们思想和行为的影响。 引导学生思考如何在现代生活中传承和创新春节习俗，使其在保持传统文化魅力的同时，与现代社会相适应，激发学生对传统文化传承的责任感和创新意识。 三、教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实践法、情境教学法 四、教学过程 （一）导入 播放一段热闹的春节庆祝视频，视频中包含贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、家人团聚吃年夜饭等场景，创设浓厚的春节氛围，将学生带入春节的情境中。 引导语：“同学们，刚刚我们观看的视频展示了一个非常重要的节日庆祝场景，大家知道这是什么节日吗？对，就是春节。春节是我们中华民族最重要的传统节日，它有着悠久的历史和丰富的习俗。今天，就让我们一起走进春节，深入了解那些丰富多彩的春节习俗。” （二）春节习俗的起源与历史 利用 PPT 展示春节起源的相关图片，如古代祭祀的场景、“年” 兽的传说画面等，结合图片详细讲解春节作为农历新年的开始，其标志着新的一年到来，人们会进行各种庆祝活动迎接新希望和机遇的意义，以及春节起源于驱赶 “年” 兽、祭祀祖先等传说。 组织学生进行小组讨论，讨论问题如下： 你们觉得古人为什么要通过燃放鞭炮、贴春联等方式来驱赶 “年” 兽呢？ 祭祀祖先在春节习俗中有着怎样重要的地位？ 请各小组代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和补充，强调春节习俗在历史长河中的演变，从原始祭祀活动发展到如今丰富多彩的节日庆典，以及其承载的传承历史文化、增进亲情友谊、培养社会责任感等重要意义。 （三）春节习俗的种类与特点 分版块展示春节习俗 贴春联、福字、门神：通过 PPT 展示不同风格的春联、福字和门神图片，讲解春联的文学形式和对仗特点，以及福字倒贴寓意 “福到了”，门神驱邪避祟保护家庭平安的意义。邀请学生分享自己家贴春联、福字和门神的经历，如是否参与过张贴过程，对春联内容的理解等。 守岁、放鞭炮、拜年：播放守岁、放鞭炮和拜年的视频片段，让学生直观感受这些习俗的场景。讲解守岁迎接新年、放鞭炮驱邪庆祝、拜年表达祝福问候的含义。设置问题引导学生思考，如 “守岁的时候大家一般会做些什么？”“放鞭炮有哪些安全注意事项？”“拜年的时候你会说些什么祝福语？” 鼓励学生积极回答。 吃年夜饭、包饺子、送红包：展示丰盛的年夜饭图片、包饺子的步骤图和不同款式的红包，讲述年夜饭象征团圆幸福、饺子寓意财源广进和团圆、红包送去财富好运的内涵。提问学生 “你们家年夜饭必不可少的菜是什么？”“包饺子有什么小技巧？”“收到红包时的心情如何？”，增进学生对这些习俗的理解和 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
