【核心素养目标】第4单元 第1课《我们的毕业季·准备阶段》教案-【浙教版】《综合实践活动》六下

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《我们的毕业季-准备阶段》教学设计 课题 我们的毕业季-准备阶段 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：通过策划毕业季活动分享和回顾在校生活的点滴，增强同学之间的感情。通过共同的回忆，将情感联结延续到未来。责任担当：在学习“我们的毕业季-准备阶段” 活动的过程中，锻炼团队合作精神和沟通能力，为今后的学习和工作打下良好基础。问题解决：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决活动策划，活动准备问题的探讨等难题，提高问题解决能力。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，促进人际关系的发展。 教学重点 通过策划毕业季活动分享和回顾在校生活的点滴，增强同学之间的感情。通过共同的回忆，将情感联结延续到未来。 教学难点 通过策划毕业季活动分享和回顾在校生活的点滴，增强同学之间的感情。通过共同的回忆，将情感联结延续到未来。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4课 《我们的毕业季-准备阶段》板书课题。六年小学光阴，给我们留下了太多难忘的回忆。师恩难忘，同学情深。在这个依依惜别的时刻，我们如何用实际行动来感恩母校与老师，留住最美好的童年记忆呢 让我们行动起来，策划一次毕业季活动吧！ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、确定主题 回顾六年小学生活，你最难忘的是什么呢？毕业之际，我们又可以做些什么呢？和同学一起策划一次意义深刻的毕业季活动吧！首先，我们要通过小组讨论明确活动主题。难忘的瞬间： 1、结识知心朋友：在小学期间结识的朋友，大多数是纯真无邪的友谊，那些一起学习、玩耍、分享秘密的日子总是令人怀念。2、难忘的老师教诲：每位老师都在自己的成长中扮演着重要角色，他们的教导、鼓励与关心常常对我们产生深远的影响。3、 竞赛与活动的成就感：不管是科技小发明、绘画比赛，还是运动会中的胜利，这些经历都能带给我们自信和成就感。4、课外旅行与郊游：与同学一起参加的春游、夏令营或秋游，不仅让我们领略到了自然的美丽，也增进了同学之间的感情。毕业之际，我们可以做些什么？ 1、做一个总结：写一篇总结，回顾自己的小学生活，包括你所学到的知识、成长的心路历程、朋友的陪伴和老师的教导等。 2、 互送留言册：同学们可以互相写留言，记录下彼此的祝福和对未来的寄语，这样的留言册将成为美好的纪念。3、策划告别活动：组织一场毕业典礼或欢送晚会，通过表演、演讲等形式与同学、老师告别，留下美好的回忆。我们可以为毕业季策划些什么呢 难忘小学生话，我们可以用一场毕业典礼来感恩小学生话!毕业之际，我对未 来有无限的憧憬！同学情深，我们可以制作毕业纪念册作为永远的纪念!经过讨论，我们小组确定的毕业季活动主题是：一、共话感恩：策划一场毕业典礼，向学校和老师表达感恩之情。二、共话友谊：和同学一起讨论，共同设计我们的毕业纪念册。三、共话未来：给三年后的自己写一封信，将它封存在漂流瓶中，三年后再来开启。二、知识拓展欣赏毕业季活动展演。如果要制作毕业回忆册，有哪些创意的想法可以加入其中呢？（1）班级合影：选择每学年的班级合影，汇总成册，记录下每一年的变化与成长。（2）个人照片与成长记录：每位同学提供一张自己的照片，并附上从入学到毕业的成长变化，比如新学期的目标和过去的回忆。（3）留言区：设置专门的页面让同学们写下彼此的祝福与寄语，这将成为未来的美好回忆。（4）回忆小故事：每位同学分享一个难忘的故事或笑话，记录在册，展示每个人的独特经历。（5）老师寄语：邀请班主任和其他老师为每个同学写一句寄语，鼓励他们在 ... ...