第一课 在生活中学民法用民法 【课标要求】 1.了解我国民法的基本原则； 2.识别我国公民的民事权利和民事责任 【重点难点】 1.民事法律关系的含义和要素 2.民法的基本原则 3.公民的民事权利和民事责任 【活动过程】 活动一：必备知识（对照课本，理出本课必备知识，圈画课本知识点，并写出疑难点，用时10分钟） 必备知识 完成情况（打“√”） 1．民法的作用和调整对象 2．民事法律关系的含义和要素 3．全面依法治国必须坚持德治和法治相结合。 4．民法的基本原则的必要性、调整范围和具体内容 5.人身权利有哪些，最基础的权利是什么，为什么？ 6.姓名权的含义、法律保护 7.肖像权的主体、含义、法律保护 8.名誉权和荣誉权的内容和、法律禁止 9.隐私权的含义和保护隐私的意义 10.维护个人信息的原因、如何使用及意义 活动二：构建体系（结合课本，以课为起点，尝试完成本课体系知识，用时5分钟） 活动三：重点归纳 一、民事法律关系的含义和要素 1.含义:民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。 要素 含义 具体内容 主体 又称民事主体,是依法享有民事权利、承担民事义务的当事人 自然人 完全民事行为能力人 限制民事行为能力人 无民事行为能力人 法人和非法人组织 自合法成立时起到终止时止,具有民事权利能力和民事行为能力 客体 民事权利和义务所指向的对象 所有权关系 物 债权关系 行为 知识产权关系 智力成果、商业标记 人身关系 人身利益 内容 参与民事法律关系的民事主体享有的权利和承担的义务 民事权利是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。民事义务是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为的约束 二、民法的基本原则：（略，见教材） 三、人身权的比较（答题模式：权利名称+法律允许+法律禁止） 法律允许 法律禁止 生命健康权 自然人享有生命健康权 任何组织或者个人不得侵害他人的生命权、身体权和健康权,否则应当承担法律责任 姓名权 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名 任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权 肖像权 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权 名誉权 自然人的人格尊严受法律保护 禁止用侮辱、诽谤等方式损害他人的名誉权 隐私权 法律保护自然人的隐私，保障私人生活安宁 任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权 活动四：典题训练（独立思考3分钟，按照“一审设问--二审材料--三组答案”的做题步骤完成，调动所学知识，写出主干句，组内交流，展示自己的成果，用时6分钟） 例一：“红色剧本杀”以角色扮演方式在游戏中传承红色基因,这种沉浸式体验深受青少年喜爱。A剧本杀店张贴海报宣传“海量下载、改编的红色剧本”,吸引玩家纷至沓来。某日,大三学生小明约同学去该店玩以某英雄连事迹为主线的情景式剧本杀。在游戏过程中,小明发现剧本内容包含对某英烈的侮辱性言辞。震惊之余,小明与主持人发生争执,不牢固的布景装置导致了小明小腿骨折。小明向执法机关举报了该店。 结合材料,运用法律与生活知识,分析A剧本杀店涉嫌侵犯哪些民事权利。 例二：保护隐私是对人性自由和尊严的尊重，也是人类文明进步的重要标志。隐私权的法律保护，既是宪法人权保障的现实需要，也是网络信息技术发展的必然要求。阅读材料，完成下列要求。 2024年是“人脸识别第一案”被写入最高法的工作报告两周年，今日的公众不必再为自己的“脸面”泄露而担忧。享受科技带来的便利，又憧憬着田园生活；交出更多的个人信息，却又担心异化———现代人的困境在本案中体现得淋 ... ...
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