部编版语文五年级上册第七单元习作《习作：_____即景》课件（共67张PPT）

(课件网) 第七单元习作 ___即景 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 第七单元习作 ___即景 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 本单元，我们领略了古诗中描写的景色，感受了春夏秋冬特定时间的景致，看到了大榕树在早晨和傍晚的不同情境，还欣赏了不同地点的月亮。说一说：在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，遇到了怎样的风景？ 钱塘江大潮真壮观啊！ 1 潮来前，江面上风平浪静。 2 潮来了，像一条白线飞奔而来。 3 潮水汹涌澎湃，浪花飞溅。 学习描写景物的变化。 观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。 习作要素 要素解读 远处的山 近处的树 展翅高飞的鸟 喷薄而出的朝阳 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 描写景物的变化 习作内容 写的时候注意以下几点： ◇按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。 ◇注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 按顺序写景物 写出景物的动态变化 写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。 1.选择一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。 2.根据观察所得，按照一定的顺序描写观察的景物。 3.写出景物的动态变化。 即景 自然现象 自然景观 景物的变化 大自然的美好 习作指导 习作思路 _____即景 描写对象 精彩文题 景物类型 景物来源 选材 立意 日出 雷雨 晨雾 天边泛起了鱼肚白 云彩被染上了淡红色 太阳从地平线上升起 乌云遮住了天空 风刮得路边的小树东倒西歪 一道闪电划过天空，雷声轰隆作响 雨点儿噼里啪啦地落下来 清晨，江面弥漫着轻纱似的薄雾 雾越来越浓，江边的景物变得朦朦胧胧 太阳出来了，雾渐渐散去，周围景物又清晰起来了 荷塘月色 钱塘江大潮 庐山瀑布 月亮升上树梢，月光洒满荷塘 池塘里荷花亭亭玉立 一只青蛙从荷叶上跳进水里 扑通一声打破平静，水面波光粼粼 潮来前，江面水平如镜 潮来了，似一条白线飞奔而来 江面白浪翻滚，形成一堵几米高的水墙，响声隆隆 潮头西去，江面逐渐恢复平静 太阳照耀着香炉峰，紫色的烟雾缭绕升腾 遥望瀑布，好像一条长河挂在山前 在山脚仰望瀑布，犹如巨型水幕飞下来 瀑布入潭，水花四溅，声音震耳欲聋 开头 （1段） 提纲：写这种自然现象或自然景观的原因。 示例：我的奶奶住在偏远的乡村，那里美 得像一幅画。 提纲：按照文章的顺序先写一方面，做到重 点观察。 示例：乡村的前面有一条小河，这条小河弯 弯曲曲，阳光下波光粼粼，好不美丽！ 起步 （2段） 提纲：再按一定的顺序写另一处。 示例：乡村的后面有一座山，山不是很高， 有时，我们会在周末举行爬山比赛。 移步 （3段） 换景 （4段） 提纲：继续变换观察点，写出景物的变化。 示例：乡村的四周被田野包围，随四季的变 化而改变，我们喜欢在这里玩耍。 提纲：总结全文，表达情感。 示例：我爱乡村，更爱乡村的人们，他们用 勤劳和智慧把乡村打扮得更美。 收尾 （5段） 思维导图 即景 什么景 景的变化 借景抒情，表达对大自然的热爱之情 自然现象 自然景观 多角度、多感官 顺序 时间 特征 空间 动态变化 怎样写出景物的变化？ 1.描写有顺序 写作时，我们要按照一定的顺序描写景物的变化，这样习作条理才会清晰。我们可以参考下面几种写作顺序。 ①时间顺序 时间顺序就是按照时间的先后顺序来写。 ... ...