【核心素养目标】第5单元 第2课《校园里的劳动者·实施总结阶段》教案-【浙教版】《综合实践活动》四下

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《校园里的劳动者-实施阶段》教学设计 课题 校园里的劳动者-实施阶段 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：通过岗位体验和演练，理解校园劳动者的辛苦付出，进一步认识到劳动最光荣的道理，懂得尊重他人的劳动成果。责任担当：在学习“校园里的劳动者—实施阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的工作认真对待，积极参与讨论和实践。问题解决：能够通过在体验校园劳动岗位实践活动中了解该岗位，如：打扫走廊、食堂洗碗，以确保在今后遇到的问题得到有效解决。创意物化：通过各种形式进行相关活动的创意物化，如将在实践中学到的劳动经验和技巧运用到家庭劳动当中。 教学重点 通过岗位体验和演练，理解校园劳动者的辛苦付出，进一步认识到劳动最光荣的道理，懂得尊重他人的劳动成果。 教学难点 在学习“校园里的劳动者—实施阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的工作认真对待，积极参与讨论和实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《校园里的劳动者-实施阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。查找资料实施阶段二、实施阶段1、学习技能搜索信息确定了劳动岗位和任务后，你可以先了解这个岗位的工作流程，从中学习技能、积累经验。在此基础上，还可以通过采访、查阅资料等方式来学习劳动的小妙招。岗位体验要求记录表任务要求或标准注意事项食堂洗碗在规定的时间内完成所有碗筷的清洗、消毒工作第一遍清洗时，要用含洗洁精的水在碗的内侧擦一次，外侧擦一次，去除粘住的饭粒、菜渣等残留物第二遍用清水洗时，必须冲洗干净，去除洗洁精及其他残留物第三遍再用清水冲洗，确保碗干净、无残留物最后放入消毒柜中消毒1.清洗时要分工合作2.洗洁精的用量要适当3.碗的每一处都要 清洗干净，内外侧都要擦洗到打扫走廊1、每天清扫校园内的主要道路和绿化带。2、使用合适的工具，如扫把、垃圾袋等。 3、每周进行一次全面清扫，包括死角和隐蔽处。1、注意安全，避免滑倒或摔倒。2、不要随意丢弃垃圾，分类投放。 维护校园设施1、定期检查校园内的设施，如座椅、健身器材等。2、记录损坏情况，及时向相关部门报告。 1、不要擅自拆卸复杂设备，需请专业人员处理。2、注意安全，避免受伤。千万别忘记对校园劳动者进行采访，了解他们的工作经验和心得哦！网上还有相关的劳动及服务的教学视频可以学习一下哦！讨论交流通过前面的学习，你学到哪些校园劳动的经验和技巧 赶紧与同学交流、分享一下。我学到的劳动经验和技巧：时间管理：合理安排工作时间，提高工作效率。 工具使用：学习如何正确使用工具和设备，掌握一些基本的劳动技巧。 问题解决能力：在劳动过程中可能会遇到各种突发情况，培养了应对问题的能力。 细致入微：劳动需要关注细节，培养了耐心和细致的工作态度。 2、岗位演练在你所选择的校园劳动岗位进行实践，试试你所学到的劳动经验和技巧是否有用。劳动实践记录表劳动时间周一下午三点劳动地点学校图书馆前期准备1.准备好整理书籍的工具，如书架标签等。2.确保工作区域整洁，避免干扰他人。3.了解图书馆的开放时间，合理安排时间。劳动过程按照分类标准，开始整理书籍。整理结束后，进行总结，记录工作情况。分享整理经验，鼓励其他同学参与。劳动心得整理书籍让我感受到知识的力量，也感受到了劳动带来的快乐！3、总结经验在校园劳动岗位上进行体验、实践之后，你有哪些收获？是否还有需要进一步改进的地方？我的收获：对劳动的理解：更加深刻地理解了劳动的意义和价值，增强了对劳动人民的尊重。 自我反思：体验后会反思自己的生活习惯，意识到劳动的 ... ...