中小学教育资源及组卷应用平台 食品营养与健康活动方案 实践主题 中学生早餐饮食现状调查 活动地点 XX学校内 组长 XXX 组员 XXX 活动准备 材料准备：中学生早餐饮食现状调查问卷 设备准备：手机、照相机、录音机 探究方式 □文献调查法 口√访谈调查法 口√问卷调查法□√实地考察法 活动过程 阶段任务 负责人 完成时间 1. 准备阶段（第 1 - 2 周）：成立调查小组，设计调查问卷和访谈提纲。与学校相关部门沟通，获得调查许可，培训调查人员。 2. 调查实施阶段（第 3 - 4 周）：问卷调查在课间或自习课时间进行，当场发放当场回收。访谈安排在课余时间，提前预约并做好记录。 3. 数据整理分析阶段（第 5 周）：对回收的问卷数据进行录入、整理，运用统计软件分析数据。对访谈记录进行分类归纳，提取关键信息。 4. 报告撰写阶段（第 6 周）：根据数据分析结果撰写调查报告，内容包括调查背景、目的、方法、结果、结论和建议等。报告语言简洁明了，数据准确详实，建议具有针对性和可操作性。 预计会遇到的困难 （一）学生配合度低中学生学业繁忙，可能对调查活动缺乏兴趣，不愿花费时间填写问卷或接受访谈，导致样本数量不足或数据质量不高。（二）问卷设计不合理若问卷问题设置过于复杂、模糊或引导性过强，可能使学生难以理解，无法准确作答，影响调查结果的真实性和有效性。（三）调查时间安排难中学生课程紧凑，课间休息时间短，很难找到合适的时间进行问卷调查和访谈，容易造成调查过程仓促，影响调查的深度和广度。（四）数据收集偏差部分学生可能因个人原因（如忘记、随意填写）未如实回答问卷问题，或者在访谈中有所隐瞒，导致收集到的数据存在偏差，不能真实反映中学生早餐饮食现状。 应对方法 （一）提高学生参与积极性1. 与学校沟通，争取将调查活动纳入综合实践课程或德育活动，让学生认识到调查的重要性。2. 设计简洁有趣的问卷，如采用图文并茂的形式，并在问卷开头简要介绍调查目的和意义。3. 提供小奖品或奖励，如学习用品、健康零食等，鼓励学生积极参与。 （二）优化问卷设计1. 开展预调查，选取少量学生进行问卷试填，根据反馈及时调整问题。2. 问题表述力求简洁明了、通俗易懂，避免使用专业术语和复杂句式。3. 采用多种题型相结合，如选择题、填空题、简答题，全面收集信息。 （三）合理安排调查时间1. 与班主任协商，利用自习课、班会课等相对充裕的时间进行调查。2. 提前规划好问卷调查和访谈的流程，提高效率，减少对学生正常学习的干扰。 （四）确保数据真实性 1. 在问卷和访谈中强调如实作答的重要性，告知学生数据仅用于统计分析和研究。2. 对问卷进行逻辑审核，如检查 预期成果 展示方式 □√课题研究报告 □演示文稿 □绘画作品、影音展览 □其他 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 1.2食品营养与健康 第1课时 （浙科版）七年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 了解食品营养与健康的关系，知道合理的饮食和充足的营养，能提高人们的健康水平，预防多种疾病的发生。树立均衡膳食的饮食观念和意识，养成健康的生活方式和饮食习惯。 01 02 积极参与，主动配合，团结互助，学会听取并分享同伴关于食品营养、饮食习惯的观点和意见。 03 通过查找和分析资料、观察生活，从中发现问题、思考问题，并对问题进行筛选、归纳、整理，构思研究课题，制订调查研究方案。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 确定一个有关饮食方面既感兴趣又有价值的 ... ...
