【核心素养目标】第4单元 第1课《垃圾分类我先行·准备阶段》课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》四下

(课件网) 第一课时 垃圾分类我先行-准备阶段 （浙教版）四年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 意识到通过学习和反思，了解垃圾分类的相关知识内容，增加对垃圾分类的了解，提高自身的学习能力。 01 02 在学习“垃圾分类我先行—准备阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的分工和任务负责，确保分类活动的顺利进行。 03 能够通过在前期准备中学习垃圾分类相关知识，知道应该如何准备，面对问题时以确保问题得到有效解决。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学制定方案的知识进行举一反三，再次进行垃圾分类活动计划的制订。 新知导入 生活中，我们每天都会产生不少垃圾。为了保护环境实现资源的循环利用，全社会都在倡导垃圾分类。让我们行动起来，了解垃圾分类，加入到垃圾分类的队伍中吧! 新知导入 探究新知 聊一聊 1、提出问题 准备阶段 作为人类唯一的家园，地球承载着我们的一切，包括我们制造的垃圾。一个看似不起眼的垃圾分类会让垃圾变“少”，甚至变成“宝”。关于垃圾分类，你有哪些了解和认识？又有哪些问题？和同学交流、分享一下吧！ 探究新知 说一说 准备阶段 我们能为垃圾分类做些什么呢？ 我们为什么要进行垃圾分类呢？ 现在垃圾分类做得怎么样？ 那么多垃圾怎么进行分类呢？ 探究新知 定一定 2、制定方案 准备阶段 为了有目的、有计划地开展“垃圾分类我先行”活动，我们需要制订本次活动的方案。 探究新知 填一填 准备阶段 “垃圾分类我先行”活动方案 活动主题 垃圾分类我先行，绿色生活我践行 小组名称 雏鹰小组 组员及分工 张明、谢佳佳、沈知礼、江词：负责整体活动的策划与协调。 江心燕、王艳、唐一依：负责活动的宣传工作，包括海报设计。 向阳、孙宇、杨子铭、赵怡欣：负责活动现场的组织与管理，确保垃圾分类的实际操作。 活动安排 活动内容 负责人 请环保专家进行垃圾分类知识的讲解。 张明 通过发放宣传手册、张贴海报等方式，宣传垃圾分类的重要性。 向阳 探究新知 填一填 准备阶段 活动安排 活动内容 负责人 组织志愿者在社区或学校进行垃圾分类实践，指导居民正确分类。 唐一依 举办知识竞赛，增强参与者的积极性和趣味性。 赵欣怡 可能遇到的问题及解决办法 1、参与者积极性不高； 方法：设置奖品和激励机制，吸引更多人参与。 2、活动现场秩序混乱； 方法：安排专人负责现场管理，确保活动有序进行。 3、反馈收集不全面； 方法：活动结束后及时发放，确保收集到有效信息。 预期成果 提高参与者对垃圾分类的认识和重视程度。 知识拓展 为什么会产生垃圾分类？ 每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的 地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧堆肥等无害 化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋 导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水。 垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不堪设想。 知识拓展 世界环境日： 世界环境日为每年的6月5日，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，是联合国鼓励全世界对环境的认识和行动的主要工具，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一 。 世界环境日自1973年以来每年举办一次，该日也成为 促进可持续发展目标环境方面进展的重要平台。 知识拓展 垃圾分类顺口溜： 可回收，纸和瓶， 塑料金属都能行。 厨余垃圾要分开 ... ...