语文五年级上册1-4单元复习 一、选择题 1．下列与“嗒嗒的声音，像轻快的音乐。”所用修辞手法相同的组是( ) A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 B．红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。 C．他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。 D．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 2．没有错别字的一组是（ ）。 A．波翻浪涌 大雾弥漫 树影婆娑 迫不急待 B．开城相见 恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不绝 C．满载而归 指手画脚 绘声绘色 枝繁叶茂 D．鸟栖虫居 奔腾不息 惊叹不己 震憾人心 3．下列各组词语中，感彩完全相同的一项是（ ） A．持之以恒 临危不惧 一意孤行 处心积虑 B．鼠目寸光 文质彬彬 臭名远扬 诡计多端 C．博古通今 料事如神 才华横溢 呕心沥血 D．丧尽天良 兴高采烈 碌碌无为 得意忘形 4．有关“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的说法有误的一项是（ ） A．“生气”指的是诗人因为看到当时的社会现状而生气。 B．这两句运用了比喻的修辞手法。“风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。“万马齐喑”比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 C．节奏划分：九州生气/恃风雷，万马齐喑/究可哀。 二、填空题 1．把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。 举( )闻( ) ( )无不( ) ( )心( )血 金( )辉( ) 国( )民( ) ( )( )涂炭 2．通过关键词句梳理故事情节。 ①闯入家里，抓走织女 ②王母知情，发誓追回 ③隔河相望，不肯死心 ④男耕女织，日子美满 ⑤老牛诀别，留下牛皮 ⑥携子追赶，天河阻隔 ⑦喜鹊搭桥，一年一见 （1）《牛郎织女（二）》是由 （人名）整理的，请将上面情节按正确的顺序排列： （2）看到故事中的“喜鹊搭桥，一年一见”，我突然想起了林杰《乞巧》中讲述牛郎织女故事的两句诗：“ ， 。” 3．根据描述的情景填写恰当的名言警句。 志愿军战士们为了在战场上占领先机，日夜兼程，争分夺秒。身处和平年代的我们更不能忘记珍惜时间，毕竟时不我待。要牢记陶渊明的劝诫：“ ，岁月不待人。”也要记住岳飞的感叹：“莫等闲， ，空悲切。”更不能忘记毛泽东主席说过的：“一万年太久， 。”我还积累了关于珍惜时间的名句，如：“ ， 。” 三、现代文阅读 (一) ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 ，横有八荒。 ，来日方长。 ②美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1．把选文内容补充完整。 2．下面对选文第1自然段的理解不正确的一项是（ ） A．“天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地。 B．这段话以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前景。 C．这段话中用红日、长江、潜龙、鹰隼、瓷器、宝剑等美好事物赞美了少年中国。 3．百年来，在强国梦想的激励下，各行各业都涌现出大量的优秀人才，为国家作出了卓越的贡献。请根据提示完成下面的表格。 所在行业 代表人物 航空航天 医疗健康 钟南山 （二） 桂花雨（节选） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 1．文中标有序号的两个画线句，各表现出作者什么样的心情？ 第①句： 第②句： 2．这段文字讲的是 ，一个“ ”字准确地表现出了作者当时 的心情。文中形象直接地体现作者的心情的句子是 3．下列说法 ... ...
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