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课件网) 小松鼠找扣子 学写对话 小学语文一年级下册第六单元看图写话 一、写话题目看一看 能仿 照课文《要下雨了》中 小白兔和小鱼的对话，一问一答的写对话 二、写话方法学一学 1.一问一答对话的基本构成 一问一答对话的基本构成 想一想 学完课文《要下雨了》，你印象最深刻的是什么？ 小白兔和燕子的对话 小白兔和小鱼的对话 小白兔和大蚂蚁的对话 一问一答对话的基本构成 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 一问一答的对话发生在两个角色之间 提问的角色会说一个问句，问句后面用“？” 回答的角色会说一个答句，答句后面一般用“。” 一问一答对话的基本构成 2.一问一答对话的完整句式 先来看看下面的句子，找找特点。 一问一答对话的完整句式 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 称呼 问题 回答 建议 一问一答对话的完整句式 句式： 甲+问：“称呼+问题+？” 乙+说：“回答+建议+。” 注意事项 ①要根据遇到的情况问问题。 ②要根据问题来回答。 一问一答对话的完整句式 小提示 回答时可以提供找扣子的线索 根据扣子的特点提供线索 如，白色的、圆圆的扣子很像啄木鸟的蛋，花猫的建议就可以提供这样的线索：“我看见啄木鸟的窝里有白色的、圆圆的东西。” 一问一答对话的完整句式 小提示 回答时可以提供找扣子的线索 一问一答对话的完整句式 小提示 回答时可以提供找扣子的线索 根据动物的特点提供线索 如，啄木鸟会飞，视野高远，她就可以提供线索：“我飞过山坡时，看见小白兔的篮子里有个白色的、圆圆的东西。” 3.发挥想象编结局 发挥想象编结局 两种走向 ①找到了扣子 ②没找到扣子 根据两种走向提出疑问，想象结局 4.巧用妙招串联内容 通过建议里的线索串联 巧用妙招串联内容 花猫说啄木鸟的窝里有白色的、圆圆的东西 啄木鸟说小白兔的篮子里有个白色的、圆圆的东西 小白兔说的话指向最后一幅图 通过小松鼠找扣子的路线串联 巧用妙招串联内容 在小路上遇见花猫 沿着小路走进森林遇见啄木鸟 深入森林遇见小白兔 再往哪里走遇见最后一幅图的情景 三、同伴习作读一读 想象扣子看起来像毛线团 想象扣子看起来像啄木鸟的孩子 想象丰富又合理， 为故事添趣 想象美好结局，故事童话感强 四、大展身手写一写 写一写，评一评 用上本节课学到的句式和方法，仿照课文写一写小松鼠找扣子的故事吧。写完后，可以让家里的大人或者小伙伴评一评，给你得到的星星涂上颜色。 ... ...
