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课件网) 目录 新课导入 部编版教材五年级下册第五单元 人物描写一组 片段二《他像一棵挺脱的树》 老舍 目录 学习目标 走进作者 整体感知 字词积累 新课导入 背景资料 细节感悟 课堂小结 思维导图 他像一棵挺脱的树 学习目标 新课导入 走进作者 背景资料 1.会认“铸、颧”2个字；会写“剃、腮、疤”3个字。 2.正确、流利朗读课文。通过外貌描写感受祥子的人物形象。（重点） 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的肖像特点描写人物的方法。（难点） 谈话导入：引出本片段人物———祥子。 老舍生平、主要作品和文学成就。 本文选自《骆驼祥子》，《骆驼祥子》梗概。 祥子“三起三落”的人生经历。 老舍笔名的含义。 思维导图 他像一棵挺脱的树 整体感知 细节感知 课堂小结 拓展练习 带着问题自主阅读，在文中圈画重要信息，小组讨论。 ①标题解析。 ②第1自然段运用什么描写方法？围绕祥子写了什么特点？ ③圈画第2自然段中对祥子模样描写的句子，请试着画一下他的样子。表现了祥子怎样的特点。 ⑤总结出祥子的人物形象。 ④为什么说祥子像一棵挺脱的树。 本片段通过对祥子的外貌描写，刻画了一个身材高大、身体健壮、充满活力的人力车夫形象。 练习通过外貌描写写出人的身份、年龄和性格特点。 目录 学习目标 新课导入 走进作者 背景资料 整体感知 细节感知 课堂小结 拓展练习 学习目标 1. 会认“铸、颧”2个字；会写“剃、腮、疤”3个字。 2. 正确流利地朗读课文，通过片段中的外貌描写，感受祥子的人 物形象。（重点） 3. 理解课文内容，学习作者抓住人物外貌来描写人物的方法。（难点） 新课导入 上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、富有心计的小嘎子，这节课我们再来认识一个人物，是谁呢？一起开始今天的学习吧！ 新课导入 标题：他像一棵挺脱的树 这个标题是编者自拟的，那片段选自哪部作品呢？作者又是谁呢？ 走进作者 老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。 本片段选自《骆驼祥子》。 内容梗概 《骆驼祥子》真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，历经了三起三落最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。小说无情地批判了当时那个黑暗的社会，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。 骆驼祥子 背景资料 十八岁到北平 车厂拉车，梦想成为一流车夫 攒钱买第一辆车 被拉去充军， 车被抢 偷骆驼换三十五块大洋 怒辞杨宅再回车厂拉车 为第二次买车赚钱 用虎妞的钱，再次买了车 曹家遇险， 被孙侦探敲诈去全部积蓄 虎妞难产而死， 卖车葬妻 小福子自杀， 变行尸走肉 被迫与虎妞结婚 得“骆驼祥子”外号 承诺小福子混好了找她 一起 二起 三起 一落 二落 三落 结局 祥子“三起三落”的人生 背景资料 背景资料 “老舍”笔名的含义 “老舍”原名舒庆春，字舍予。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。“舍予”含有“舍弃自我”，即“忘我”的意思。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，所以“老舍”就是一贯、永远“忘我”的意思。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以至不少人只知道“老舍”，而不认识舒庆春。 整体感知 带着问题读课文 要求 问题 自主默读课文，理解片段中的较为生僻的字词的意思，将答案要点在课本上圈画批注，然后小组讨论。 1.“他”是谁？ 2.“他”长什么样？ 3. 为什么说“他”像一棵挺脱的树？ ... ...
