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课件网) 部编版小学语文六年级上册 语文园地七 1 目 录 交流平台 词句段运用 日积月累 2 3 交流平台 介绍导入 读书如不及时做笔记， 犹如雨落大海没有踪迹。 ———章学诚 清代史学家、思想家，中国古典史学的终结者，方志学奠基人。 俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。和同学交流一下，你是怎么做笔记的。 群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行 7.开国大典 我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。 23.月光曲 1.传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。 有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。 23.月光曲 2.您就是贝多芬先生吧？ 盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？ 我会把听课过程中产生的想法记录下来。 交流平台 1.上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考。 2.笔记可以在笔记本上记录，也可以在书本上记录，还可以将二者结合起来。 3.在了解两种方式的优缺点后，根据实际情况选择合适的记录方法。 怎么做读书 笔记 课堂笔记的 好处 记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点 能使我们在学习时高度集中注意力 为日后复习提供方便 深入理解老师讲解的内容，提高学习效率 交流平台 词句段运用 一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞 词句段运用 观看了这么精彩的节目，老师想请大家用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的《说唱脸谱》。 如：没有人与京剧小演员唱对台戏。 ··· 如：这些小演员说台词真是字正腔圆。 ···· 如：同学们虽然不是科班出身，但唱起京剧也是有板有眼的。 ···· ···· 词句段运用 二、戏曲词语活运用，大珠小珠落玉盘 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身 字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润。 科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。 有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的行动。 意 思 词句段运用 (多用于戏曲或曲艺） 一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 材料 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 做法 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡 皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 制作玩具台灯。 文章从“ ”和“ ”两个方面告诉我们小台灯的制作过程。 理清步骤 图文对照 钻小洞， 做灯罩。 钻小洞， 穿铅丝。 弯铅丝， 钩盖底， 面底铅丝 要粘牢。 捏红泥， 做灯泡。 展示玩具台灯。 这盏台灯有什么问题吗？ 台灯的灯泡安在灯罩外面了。 修改说明书。 找找说明书有哪些地方写得不清楚，并寻求修改方法。 （1）材料和工具不全。 （2）材料规格交代不清楚。 （3）制作过程交代简单。 （4）制作的步骤交代不清。 二、戏曲词语活运用，大珠小珠落玉盘 找找看，刚刚同学们在评价时用到了哪些词语，将它们圈出来。 对台戏、字正腔圆、科班出身、有板有眼 唱白脸的意思是扮演反面角色，它和唱红脸是相反的意思，经常听到家里人说：“我们俩在教育孩子的问题上，一个唱白脸，一个唱红脸。” 粉墨登场原指演员化妆上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。比如：历史的车轮不断前进，随着清朝皇室 ... ...
