第5课 古代非洲与美洲 学案（含答案）

第5课　古代非洲与美洲（学案） 一、课程标准 通过了解世界其他地区（非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（非洲和美洲）的多元面貌。 二、知识梳理 一、古代非洲文明 1.西非文明: (1)表现:西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。 (2)传播:班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2.北非文明:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。 3.东非文明: (1)原因:由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入,10~15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。 (2)代表:桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 (3)概况: ①广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣。 ②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。 4.西非国家的兴起: (1)概况 ①在西非,8~15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。 ②这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。也出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。 (2)马里的强盛 ①扩张:马里征服加纳后,进一步扩张,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国家。 ②经济:马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问。 (3)桑海的崛起 ①概况:桑海原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。 ②统治: 政治上:实行中央集权,官吏直接由国王任免。 经济上:扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量。 文化教育上:兴建学校,鼓励文化发展。 ③衰落:16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 5.南非津巴布韦兴起: (1)时间:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。 (2)表现:14~15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。 二、古代美洲文明 (一)概况 在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 (二)表现 1.玛雅文明 (1)经济上:发展了以种植玉米为主的农业。 (2)政治上:建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。 (3)城市建设:城市建筑精美,有用于祭祀的金字塔庙宇。 (4)文化:制造精美陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念。 (5)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。 2.阿兹特克文明 (1)概况:14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600 余万。 (2)政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 (3)经济:经济基础是农业。发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。 (4)都城:特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,有淡水供应,全城水渠和道路纵横交错。 3.印加文明 (1)概况:12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期。 (2)统治状况: ①最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ②将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,由贵族充任。政区之下,再按照人口多少设置各级官员。 ③为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。 ④帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。 ⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。 三、随 ... ...