第1课 文明的产生与早期发展 预习案（含答案） 2024-2025学年统编版高中历史中外历史纲要下册

第1课 文明的产生与早期发展 导学案 核心素养 1.唯物史观：通过了解早期人类文明的产生前提、标志和特点的了解，辩证认识文明的共性和差异性。 2.时空观念：了解古代不同文明形成的时间和地域分布状况。 3.史料实证：运用相关史料等，总结古代文明的主要表现和阶段特征。 4.历史解释：以史料为依据，理解人类文明形成的主要因素及其内涵；探究自然地理环境对人类早期文明形成的影响。 5.家国情怀：了解中国的黄河、长江流域是世界上最早诞生文明的地区之一的史实，感悟中华民族率先迈入人类文明时代的民族自豪感。 课前预习 一、人类文明的产生 1．人类文明产生的条件： （1） 的产生。 ①最早在 、南亚、 和中南美洲出现了原始农业。 ②人类还驯养了羊、猪和牛等动物。 ③人类从食物的 变成食物的 。 （2）社会分工的发展 ① 的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③脑力劳动者的出现：一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 的出现：一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2．人类文明产生的标志 （1） 的产生：社会分工的发展和劳动生产率提高→剩余产品→私有制和剥削产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 （2） 的形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。 （3） 的产生：出于记事和管理的需要，文字产生。 二、古代文明的多元特点 1．文明的诞生 （1）最初文明发源地：西亚的 、北非的尼罗河流域、南亚的 、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和出现了最初的文明。 （2）社会关系：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和 。 （3）特点：古代各个文明基本 ，表现出明显的 特征。 2．概况 古代文明 地域 主要时间 文明的早期发展(主要成就) 政治 文化 埃及 文明 东北非尼罗河流域 公元前3100年左右 建立比较完善的 (法老、宰相、州长)；建造 (体现法老至上权威，建筑和数学方面达到了较高水平) （1）创立 ，生产主要书写材料莎草纸 （2）制定世界上第一部 。 巴比 伦 文明 西亚两河流域 约公元前18世纪 汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度，颁布 。 创立最古老的文 字： ； （2）创作最早的史诗《吉尔伽美什》，诞生洪水与方舟传说 （3）发明 。 印度 文明 南亚印度河和恒河流域 公元前6世纪 形成 创立从1到9的数字，发明了“0”，提出 ；释迦牟尼创立 。 希腊 文明 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿 公元前8世纪至公元前6世纪 发展起数量众多的具 有 特征的城邦 （2）斯巴达实行少数人掌握政权的 ，雅典是多数公民掌权的典型 （1）文学：神话、悲剧、喜剧 （2）历史： 首创“历史”一词，是西方“史学之父”，修昔底德是政治史传统的奠基人 （3）哲学：苏格拉底、柏拉图和 奠定了西方哲学的基础。 课后习题 1.下列关于文明的产生的先后顺序，正确的是( ) A.原始农业发展———私有制产生———社会分工的发展———阶级出现———国家形成 B.私有制产生———原始农业发展———阶级出现———社会分工的发展———国家形成 C.社会分工的发展私有制产生———原始农业发展———阶级出现———国家形成 D.原始农业发展———社会分工的发展———私有制产生———阶级出现———国家形成 2.有学者说：“在神庙的宝库中———或者说谷仓中———积累了大量的社会盈余，实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准。”这一论述强调了( ) A.阶级的产生推动了社会的发展 B.社会生产力发展是文明产生的前提 C.国家的出现标志着文明的形成 D.神庙建立必然伴随着新文明的出现 3.陈明远在《质疑四大文明古国：颠覆 ... ...