23.《海底世界》同步练习（含答案）

23.海底世界 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（ ） A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。 B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。 C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。 D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。 根据课文《海底世界》内容选择答案。 2．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。（ ） A．这样更能体现大海深处的神秘。 B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C．这样更有利于我们寻找答案。 3．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ） A．你可知道，大海深处是怎样的吗？ B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。 4．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A．机警（jǐng） 蕴藏（cháng ） 旅行（lǚ） B．储量（cǔ） 海参（shēn） 陆地（lù） C．金属（shǔ） 细胞（bāo ） 窃窃私语（qì） D．伸缩（suō） 峡谷（ xiá） 差异（chà） 5．这是一篇关于海洋的( )。 A．童话 B．诗歌 C．常识性课文 6．下列有关课文内容的表述不正确的一项是（ ） A．作者用生动形象的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。 B．海参每小时只能前进四米说明海参行进的速度很慢。 C．贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行，说明了贝类的懒惰。 二、填空题 7．在括号里填上合适的词语。 ( )的深海　　( )的星星 ( )的物产 ( )的旅行 ( )的景色 ( )的世界 8．课文内容我知道。 课文的第2、3、4自然段是从( )、( )、( )这几方面来介绍海底的。 9．成语填空。 ( )私语 景色( ) 物产( ) ( )澎湃 ( )不泯 ( ) 如焚 10．读拼音，写词语。 qì guān hǎi shēn gōng jī xùn sù hòu tuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11．认真拼读，规范书写。 qì guān( ) wēi xiǎn( ) hǎi shēn( ) shí yóu( ) tuī dòng( ) xùn sù( ) hòu tuì( ) gāng tiě( ) lún chuán( ) cháng tú( ) 三、语言表达 12．用句中加点的词语造句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 四、现代文阅读 品读句子，完成练习。 ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 ②海底的动物常常在窃窃私语。 13．第①句运用的修辞手法是 。 14．“窃窃私语”在句中的意思是： 。第②句运用了 的修辞手法，这样写的好处是( )。 A．生动形象地写出了海底生物会自我防御和沟通 B．生动形象地写出了海底生物发出的声音又轻又多 15．走进大自然，我知道动物的“窃窃私语”有蜜蜂的 声，有小鸟的 声，有小狗的 声。我想还可能有 的风声、 的虫鸣声、 的流水声。 阅读课文片段，完成练习。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩（趴 爬）行，每小时只能前进四米。有种鱼身体像（棱 梭）子，每小时能游几十千米，（攻 功）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途（族 旅）行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 16．把括号里不正确的字用“／”画掉。 17．第一段是围绕“ ”这句话来写的，具体写了 、梭子鱼、 、 、 等五种动物的活动方法。 18．画“ ”句子采用了 的说明方法来介绍事物。 19．找出使用拟人修辞方法的句子，写在横线上。 20．第二段是从哪些方面来写海底植物的差异的？ 五、书面表达 21．小练笔。（选做题） 课文《海底世界》第四、五自然段都是围绕一句话把一个 ... ...