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课件网) 己亥杂诗 部编版小学语文五年级上册 《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？ 是以论其世也。” 知人论世 吟咏他们作的诗，读他们著的书，不知道他们的为人，行吗？因此要研究他们所处的时代啊！ 结合课前搜集资料，用一句话说说龚自珍是个怎样的人？ 知诗人 己亥杂诗 己亥年是1839年，是鸦片战争前一年。曾经强盛的大清帝国行将没落。龚自珍辞官南下,看到腐朽的清政府对外卑躬屈膝,对内大肆打压,官吏贪污腐败,百姓民不聊生。他将所见所闻、所思所想记录成315首日记体组诗,称为《己亥杂诗》。 今天我们学的是第125首。是他在路过镇江时,应道士之请而写的祭神诗。 知时代 己亥杂诗 [清 ]龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 读古诗 学习提示： 1.读准字音，读顺诗句。边读边感受古诗的节奏。 2.借助注释或工具书，联系课前收集的资料，试着理解诗句的意思。 看看通过自学，能读懂什么？有什么不明白的，做上记号。 3.自学完成以后可以小组交流诗中难懂的地方， 明诗意 借助注释 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 悟诗情 “清朝文字狱”，是清代统治者加强思想、文化控制的措施之一。也是世界历史为之罕见，中国历史上绝无仅有的文化恐怖制度。清代统治者为防止和镇压知识分子和汉人的反抗，从其作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱。 无数官员互相揭发，互相检举，失去大臣应有的节操，惶惶不可终日，造成人才和社会恐慌。不敢写，不敢问，不敢学，更别说改革之类的，致使大清从内而外的全面衰落，只剩一个散发着腐朽气息的空壳子。 百姓大气都不敢出，流离失所，田不能耕，商不能经，工不能作…… “文字狱” 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 悟诗情 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 悟诗情 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 悟诗情 己亥杂诗 [清 ]龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 悟诗情 回归整体，升华情感 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 己亥杂诗 [清 ]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 愤 这三首古诗，有什么相同的？ 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 年代 作者 题目 经典诗句 表达的期盼 唐 杜甫 《春望》 宋 李清照 《夏日绝句》 清 龚自珍 《己亥杂诗》 南宋 陆游 《示儿》 南宋 林升 《题临安邸》 …… 搜集古往今来的爱国诗篇，有感情的进行诵读、积累，并进行梳理，填写下面表格 课后延伸 ... ...
