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课件网) 高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 高中历史统编版选择性必修3 文化交流与传播 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 【学习目标】 1、了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的的机遇与挑战 2、认识在迁徙过程中出现的文化认同 【重难点】 重点：近代以来的殖民扩张导致的人口转移和种群变化 难点：人口和族群变化最终引起了文化的冲突、交融和认同 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 壹 殖民扩张与美洲族群的变化 （一）欧洲的殖民扩张 早期殖民扩张 19世纪的殖民扩张 19世纪末20世纪初的殖民扩张 背景 ①新航路开辟 ②资本主义工场手工业发展 工业革命 第二次工业革命 主要 国家 西、葡、荷、英、法等 英、俄、法、美等 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家 目的 掠夺财富、积累原始资本 争夺商品销售市场与原料产地 对外资本输出 扩张 方式 公开殖民抢掠、欺诈贸易、种族灭绝、三角贸易、垄断商路 炮舰政策，强签不平等条约；商品倾销、掠夺原料 资本输出为主，划分势力范围，瓜分世界 结果 ①推动欧洲资本原始积累及资本主义发展 ②给亚非拉国家带来灾难 ①推动工业资本主义发展 ②客观上促进亚非拉国家走上近代化道路 ①世界瓜分殆尽，资本主义世界体系最终形成； ②亚非拉民族解放运动高涨 1492 年,哥伦布到达美洲后。西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺 （二）美洲族群的变化 族群：在民族学中指地理上靠近，语言上相近，血统同源，文化同源的一些民族的集合体，也称族团。比如中华民族可分为华夏族群（汉族族群）、维吾尔族群、藏族族群、蒙古族群、回族族群等。 民族———适用范围是各国之间(政治性) 族群———适用范围是一定区域内(文化性) 中华民族 朝鲜族族群 文化认同，就是指对人们之间或个人同群体之间的共同文化的确认。使用相同的文化符号、遵循共同的文化理念、秉承共有的思维模式和行为规范,是文化认同的依据。可具体分为对世界不同文化圈的认同，如对中华文明、印度文明、西方文明、伊斯兰文明、拉丁美洲文明、非洲文明等的认同。 在欧洲人“发现新大陆”后的100年间，印第安人数量减少了90%—95%，最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影。 在安第斯山地区的印第安人，印加帝国统治末期估计至少有900万人，殖民者入侵100多年后，减少到60万人。 1、印第安人数量的锐减 1600年到1800年间,大约有100万的法国、英国、徳国、荷兰、爱尔兰及苏格兰的移民度过大西洋，来到北美洲，他们想方设法取代当地人,以获取经济利益。强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们，导致印第安人数锐减。西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。同时人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘等疾病的病原体带到美洲，造成原住民大量死亡。 ———杰里·本特利《新全球史》 屠杀、奴役以及欧洲的天花等传染病,造成印第安人大量死亡 原因： 无论如何，美国政府在对待印第安人的手法和态度上，都必须被谴责。用印第安人的话说，美国从来没有遵守过他们对印第安人的承诺。在印第安人的土地问题上，美国政府确实是一个背信弃义的、无耻撒谎的政府。 ①总统华盛顿：先从臀部往下剥皮，可以制作出高的长筒靴来。 ②总统麦迪逊：只要上交一张成年印第安人的头皮就可以获得100美元（当时每天的工资大概25美分），妇女和小孩的价值50美元。 ③总统林肯：颁布了《宅地法》，规定只要年满2 ... ...
