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课件网) 7 鹿角和鹿腿 第1课时 甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。 甲骨文 金文 小篆 隶书 鹿 指导书写 “鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面“比”字上面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。 任务一 初读课文 整体感知 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。 将课文的生字圈画出来。 想一想：课文讲了一个什么故事？ 我会认 皱 配 怨 狮 逼 匀 下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴…… · · 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来…… · · 课文讲了一个什么故事？ 鹿非常欣赏（ ）的角，而抱怨（ ）的腿。但是当（ ）时，（ ）帮助它（ ），而（ ）却让它（ ）。 美丽 难看 遇到危险 腿 狮口逃生 角 差点儿送命 任务二 品读干物 体会特点 朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。 鹿角美丽 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 忽然 惊喜 珊瑚 鹿角 匀称 精美别致 真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？ 自豪、骄傲、高兴 仿写句子 我的_____多么_____，多么_____。 小鹿除了评价自己的角外，还评价了自己的什么呢？ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 小鹿刚刚还挺开心呢，这会儿却噘起了嘴，皱起了眉头，这是为什么呢？ 鹿腿难看 指导书写 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 半包围结构 左右结构 上下结构 第2课时 诵读品味 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 在课文中找一找鹿对角和腿评价的句子。 读第4—5两个自然段，就在小鹿抱怨的时候，危险向他逼近了。他看到了什么？ 鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？ 有力的长腿帮助他脱险了。 有惊无险，鹿终于逃脱了狮子的追捕，我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮助鹿狮口逃生。 小鹿最后明白了什么道理？ 寓言是生活的一面镜子。生活中，任何事情都不可能完美无缺，正所谓“尺有所短，寸有所长”。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 寓言 读故事 明道理 讲故事 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 根据上面提示，用自己的话把故事讲具体、生动。 尽量用自己的话讲故事。 让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。 把狮口逃生的紧张和危急讲出来。 推荐课外阅读。 《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》。丰富的想象、富有启发的寓意、出色的艺术技巧，让这本书历来为人所称道。这本书里面还有故事《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《北风和太阳》…… 指导书写 配 哎 狮 追 观察生字在田字格中的位置。练习书写。 叹 鹿角和鹿腿 池塘喝水 欣赏精美别致的角 抱怨四条细长的腿 狮口逃生 撒开长腿脱离险境 角挂树枝性命堪忧 明白道理 有用的不一定好看 物有长短辩证看 美丑并存价值在 ... ...
