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课件网) 部编版 小学语文 四年级下册 1.古 诗 三 首 四时田园杂兴（其二十五） 宿新市徐公店 清平乐·村居 词 古诗词三首 乡下人家 天 窗 三月桃花水 人文主题： 感受、体会乡村生活 语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 习作要求：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 四时田园杂兴（其二十五） 宋 范成大 壹 了解诗人背景 作者简介 范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士，南宋诗人。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》等。 相关知识 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 《四时田园杂兴》（题意：四个时节田园的各种兴致）共60首，宛如农村生活的长幅画卷。分为春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五个篇章，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅田园农作动态图。 贰 认识生字词 生字学习 zá xī qīng tíng 杂 稀 蜻 蜓 dié 蝶 杂志 杂事 稀疏 稀少 蜻蜓 蜻蜓 蝴蝶 蛱蝶 lí 篱 篱笆 篱落 初读古诗 读古诗，疏通字词，把握诗歌朗读节奏。 xīnɡ（ ） 兴 xìnɡ（ ） 高兴 xìnɡ 兴奋 叁 借助注释，理解古诗 解读诗题 四时田园杂兴(其二十五） 四季。 田家， 乡村。 随兴而写的诗。 xìng （诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。 朗读古诗，结合注释，圈一圈：诗中描写了哪些景物？ 品读诗句 品读诗句 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 诗意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人；田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。 个大饱满，汁多鲜美。 稀稀落落 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 诗意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 篱笆 蝴蝶的一种 肆 品读古诗，感悟诗情 诗句赏析 前两句写了景物的什么特点？ 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 对仗工整 万物蓬勃生长 前两句：对仗工整，诗人抓住了梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征向我们展示了初夏农村特有的景象。 颜色与状态 植物 怎样理解“日长”和“篱落无人过”呢？ 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 白天渐渐变长了 初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，农民们也是忙碌的时候，“无人过”从侧面写出农事的繁忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 再读本诗，展开想象。说说说说你眼前浮现出了怎样的情景。 夏天白天变（ ）了，农民们在不远处的田野里辛勤地（ ）、（ ）……来到村口，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。 播种 长 短 没有人 蜻蜓 锄草 蝴蝶 悠闲 说说《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗的后两句描写的情景有怎样的特点。诗人为什么要写蝴蝶和蜻蜓在飞？ 前两句：后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静悠闲的气氛，余味无穷。 以动衬静 人忙村静 《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过描写初夏时的田园风光，表达了诗人对乡村景色的喜爱之情，对田园生活的 ... ...
