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高中数学(人教B版)必修二同步讲义第6章第02讲平面向量的线性运算(学生版+解析)

日期:2025-05-23 科目:数学 类型:高中学案 查看:86次 大小:2211755B 来源:二一课件通
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    第02讲 平面向量的线性运算 课程标准 学习目标 熟练运用向量加法的三角形法则、平行四边形法则及其几何意义进行向量的加法运算; 理解实数与向量的积的定义,向量平行的充要条件。 1. 借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量加法运算及运算法则,理解其几何意义; 2. 通过实例,掌握向量减法的运算,并理解其几何意义; 3.了解平面向量的线性运算率及其应用; 4.通过实例分析,掌握平面向量数乘运算及运算法则,理解两个平面向量共线的含义. 知识点01 向量加法的定义及运算法则 1.向量加法的定义 求两个向量和的运算,叫做向量的加法. 2.向量的加法运算法则 (1)三角形法则:已知非零向量a,b,在平面内取任意一点A,作a,b,向量叫做a与b的和,记作a+b,即a+b+ 图示: (2)平行四边形法则:已知不共线的两个向量a,b,在平面内任取一点O,作a,b,以OA,OB为邻边作 OACB,连接OC,则+a+b,对角线就是a与b的和. 图示: (3)对于零向量与任意向量a,我们规定:a+00+aa. 【解读】(1)向量加法的三角形法则要注意三点: ①两个向量一定首尾相连; ②和向量的始点是第一个向量的始点,终点是第二个向量的终点; ③当多个向量相加时,可以使用三角形法则. (2)向量加法的平行四边形法则注意两点:①两个非零向量一定要有相同的始点; ②平行四边形中的一个对角线所对应的向量为和向量; 3.三角不等式:向量a,b的模与a+b,a-b的模之间的关系:|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|. 【解读】①当a与b不共线时,a+b的方向与a,b都不相同,且|a+b|<|a|+|b|。 ②当a与b同向时,a+b,a,b的方向相同,且|a+b|=|a|+|b|。 ③当a与b反向时,若|a|≥|b|,则a+b与a的方向相同,且|a+b|=|a|-|b|。 若|a|<|b|,则a+b与b的方向相同,且|a+b|=|b|-|a|。 【即学即练1】下列判断错误的是 ( ) A ++ B 任意两个向量的和仍然是一个向量. C 两个向量相加实际上就是两个向量的模相加. D 任意两个向量的和向量不可能与这两个向量共线. 2. (多选)在平行四边形ABCD中,下列结论中正确的是(  ) A. B.+ C.+ D.+ 知识点02 向量加法的运算律 (1)交换律:a+bb+a (2)结合律:a+(b+c)(a+b)+c 【解读】用交换律、结合律可以将多个向量相加转化为首尾相接的形式,实现简化运算.如++++. 知识点03向量的减法及其几何意义 1.相反向量 (1)我们规定,与向量a长度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,记作-a. (2)-(-a)a,a+(-a)(-a)+a0. (3)零向量的相反向量仍是零向量,即0-0. 2.向量减法的定义 求两个向量差的运算叫做向量的减法. 我们定义,a-ba+(-b),即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量 3.向量减法的几何意义 (1)三角形法则 如图,已知a、b,在平面内任取一点O,作a,b,则a-b,即a-b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量,这是向量减法的几何意义. (2)平行四边形法则 如图①,设向量b,a,则-b,由向量减法的定义,知a+(-b)a-b. 又因为b+a,所以a-b. 如图②,理解向量加、减法的平行四边形法则: 在 ABCD中,a,b,则a+b,a-b. 【解读】(1)两个向量的差仍是一个向量; (2)向量的减法可以转化为向量的加法,减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。 (3)向量减法的三角形法则中,表示,强调了差向量的“箭头”指向被减向量.即作非零向量,的差向量,可以简记为“共起点,连终点,指被减” 【即学即练2】(1.(多选)下列判断正确的是( ) A相反向量一定是共线向量. B两个相反向量之差等于0. C向量的减法实质上是向量的加法的逆运算. D两个向量的差仍是一个向量. 2.在平行四边形ABCD中,下列结论错误的是(  ) A.0 B. C. D.0 知识点04向量的数乘运算及运算律 1.向量数乘 ... ...

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