【核心素养目标】第5单元 活动2《地震来了我会躲》课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》二下

(课件网) 第14课时 地震来了我会躲 （浙教版）二年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过提出问题和模拟实践，掌握在地震中的自救知识和技能，保护自己、提高应急反应能力。 01 02 在学习“地震来了我会躲”课程的过程中能够高度集中注意力，学会地震自救知识，为自己学习内容负责。 03 通过参与地震来了我会躲课堂学习，能对出现的问题进行讨论思考并分析解决问题。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过讨论交流和实践演练逃离地震，积极参与活动的形式和活动成果的展示，将活动实现方式创意物化。 新知导入 目前，人类还无法完全预测地震的发生，但我们可以通过预防和应急措施，尽可能地减少地震带来的危害。 新知导入 探究新知 学一学 地震来了，我们该怎么做呢 下面一起来学习正确的避震方法吧! 观察交流 在收到地震预警后，应该尽快跑到室外开阔地 来不及逃出时，要选择室内安全的地方躲避，待安全后再撤离或等待救援 探究新知 学一学 观察交流 躲在墙角处 躲在桌、柜等坚固的家具旁边 地震来了，我们该怎么做呢 下面一起来学习正确的避震方法吧! 探究新知 学一学 观察交流 不能躲在外墙边或窗户边 不要选择跳楼逃生 不要乘坐电梯 远离危险物(如广告牌、电线杆） 小贴士 如果不幸被埋，怎么办？ 如果能行动，应逐步清除压物，尽量挣脱出来。 保证一定的呼吸空间，用湿毛巾等捂住口鼻，避免灰尘呛闷发生窒息。 小贴士 如果不幸被埋，怎么办？ 可用敲击的方法呼救。 尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 小贴士 认识地震应急标志 应急棚宿区 应急供电 应急物资供应 应急医疗救援 紧急出口 方向 探究新知 做一做 实践演练 在教室里开展一次紧急避震演练活动，快速寻找躲避的地方，请其他同学观察并判断做得对不对。 小贴士 预防踩踏！！！ 在地震等紧急情况下，人员撤离往往会造成拥挤和混乱，容易引发踩踏事故。踩踏事故可能导致大量人员受伤甚至死亡，因此在撤离时预防踩踏至关重要。 小贴士 如何预防踩踏 在撤离时，保持冷静，避免恐慌，理性判断撤离路线。 遵循指示标志和工作人员的引导，按照规定的撤离路线有序前进，不要争先恐后。 在撤离时，尽量分散人群，避免集中在狭窄的通道或出口。 探究新知 做一做 实践演练 在教室里开展一次紧急避震演练活动，快速寻找躲避的地方，请其他同学观察并判断做得对不对。 地震来临时，要用正确的姿势保护自己。身体尽量蜷(quán)曲，卧(wò)倒或蹲下；头尽量靠向胸前，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。 探究新知 做一做 实践演练 在老师的带领下，在校园内开展一次紧急疏(shū)散大演练。 1.要提前熟悉疏散线路，清楚所在教室的逃生路线。 2.在演练过程中不要出现争抢、推搡(sǎng)、挤压、返回、嬉闹等行为。 探究新知 做一做 实践演练 在老师的带领下，在校园内开展一次紧急疏(shū)散大演练。 探究新知 做一做 实践演练 在老师的带领下，在校园内开展一次紧急疏(shū)散大演练。 小贴士 “一方有难，八方支援” “一方有难，八方支援”是中国传统文化中强调团结互助精神的体现，尤其在面对自然灾害和突发事件时更为明显。 这一理念强调了社会各界在面对困难时应团结一致，互相帮助。 比如，在地震、洪水等灾害发生时，受灾地区的人民往往会得到来自全国各地的物资、资金和人力支持。这种支援不仅限于政府的救助，也包括社会组织、志愿者和普通民众的积极参与。 知识拓展 不同场所，地震时的自救方法 如果你正在家里：请迅速躲到桌子底下，抓住桌腿，直到地震停止。如果附近没有桌子、柜子 ... ...