中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科技教学设计 课题 第20课 组建网站跟我做 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术七年级（下册）》第四单元《校园活动线上展》第20课，课题为《组建网站跟我做》。是对本单元网页制作知识的综合应用和拓展。教材主要围绕如何将制作好的网页组织成网站以及网站的展示和评测展开教学。通过本节课的学习，学生将掌握网站建设的最后关键步骤，将之前所学知识整合起来，形成一个完整的网站，并能够对网站进行展示和评估，提高学生的综合实践能力和信息技术素养。 课标要求 熟悉超链接的用法，能将分散的页面组织起来。知道评测网站需要关注的因素。 能选择适当方式展示网站。 核心素养目标 信息意识：培养学生识别信息需求、获取有效信息的能力，以及对信息价值的判断力和敏感度。计算思维：通过超链接的设置和网站构建的实践，培养学生的逻辑思维、系统思维和问题解决能力。数字化学习与创新：引导学生利用数字化工具和资源，开展自主学习、协作学习和创新实践，提高网站构建和评测技能。信息社会责任：在网站构建过程中，注重版权意识、网络安全和信息伦理的培养，引导学生负责任地使用信息技术。 教学重点 理解超链接的用法，能将分散的页面组织起来。 教学难点 知道评测网站需要关注的因素。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。 学习方法 自主探究法、合作学习法、实践操作法。 教学工具 制作多媒体课件、准备超链接和网站构建的示例代码、搜集相关素材和资料。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：展示学生之前制作的科技节网页，提问学生：“这些单独的网页如何才能关联起来，形成一个像我们平时看到的网站那样可以相互跳转浏览的整体呢？”引发学生思考，引出本节课的主题———组建网站。新课导入：通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：①如何把独立页面“链”成一个网站？②如何发布网站？新课教学：用超链接组织网站中的网页经过前面的学习，主页和网站需要的其他网页都制作完成了，接下来应考虑如何在网页之间建立超链接（图20.1）。超链接对象可以是一个字、一个词，或者一组词，也可以是一幅图像，单击这些超链接对象可以跳转到新的网页或者当前网页的某个位置。1、师：一个完整的网站，通常包括主页和与之相连的其他网页。现在，主页和网站需要的其他网页都已制作完成，要考虑如何在网页之间建立超链接了。 一个完整的网站，通常包括主页和与之相连的其他网页（图 20.1）。现在， 经过小学阶段的学习，学生已经对超链接、网站主页等比较主页和网站需要的其他网页都已制作完成，要考虑如何在网页之间建立超链 熟悉，本课目的是通过设置超链接把小组成员各自制作的网页关接了。 联起来，形成网站2、超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。超链接可以分为：文本超链接、图像超链接、E-mail链接、锚点链接、多媒体文件链接。3、学习活动1：（1）参照表的代码和图 ，把自己制作的页面跟网站的主页用超链接关联起来。（2）根据需要，继续设置其他网页间的超链接。（3）从行文、选图、布局、链接等角度对网站进行检查，并及时修正存在的问题。二、展示网站学习活动21. 选择一台计算机担当服务器。2. 把小组制作的网页、涉及的图像等资料，汇总保存到名为 Web 的文件夹中。3. 把 Web 文件夹移动到服务器软件所在的文件夹中，然后运行该软件，并记录服务器的 IP 地址和端口。组内服务器的 IP 地址是：_____， ... ...
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