23.《海底世界》巩固练习（含答案）

23.海底世界 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．《海底世界》这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ） A．你可知道，大海深处是怎样的吗？ B．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 2．“巴在轮船底下”中“巴”的意思是（ ） A．贴近。 B．粘住，依附在别的东西上。 C．巴望，盼，期望。 3．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（ ） A．这样更能体现出大海深处的神秘。 B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C．这样更有利于我们寻找答案。 4．下列有关海里的动物活动特点的表述有误的是（ ） A．海参———靠肌肉伸缩爬行 B．贝类———巴在轮船底下作长途旅行 C．梭子鱼———每小时能游几千米 D．章鱼———利用水的反推力迅速后退 给加点字选择正确的解释。 5．免费 （ ） A．费用 B．花费，消耗 C．用得多，消耗得多 6．奇异（ ） A．特别的 B．惊奇，奇怪 C．有区别的，不同的 7．警报（ ） A．告诉 B．报纸 C．消息，信号 二、填空题 8．根据意思写词语。 （1）形容水势盛大，奔腾起伏。( ) （2）背地里小声谈话。( ) （3）蓄积而未显露或发掘。( ) （4）免缴费用。( ) 9．读拼音，写词语。 níng jìng qì guān gōng jī wēi xiǎn hǎi shēn hòu tuì gāng tiě xùn sù wāng yáng fǎn tuī 10．写出下列词语的反义词。 普通———( )　　　　宁静———( )　　　　危险———( ) 迅速———( )　　　　后�———( )　　　　丰富———( ) 11．课文内容我知道。 课文的第2、3、4自然段是从( )、( )、( )这几方面来介绍海底的。 12．近反义词 近义词： 依旧———( ) 奇怪———( ) 差别———( ) 反义词： 贫乏———( ) 收缩———( ) 光明———( ) 大声喧哗———( ) 风平浪静———( ) 三、语言表达 13．用加点词语仿写句子。 1.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 2.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 四、现代文阅读 课内阅读。 海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 14．这段话是围绕哪一句来写的？请用“ ”画出来。 15．这段话写了 、 、 、 、 和 几种动物。 16．你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。 阅读语段,完成练习。 ①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 17．给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√” 18．第①段是围绕哪一句话来写的 请用“ ”画出来。 19．第①段具体写了( )种海底动物的活动方法。 它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。 20．语段中画波浪线的句子运用了( )的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是( )。 21．第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗 为什么 22．第②段从( )和( )两个方面写出了海底的植物差异也很大。 五、书面表达 23．仔细观察图片，围绕“海底的珊瑚真神奇”一句 ... ...