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课件网) 3. 不懂就要问 * 1.略读要求 请用———把略读要求画出来 2.认识作者 走近人物———孙中山 孙中山（1866-1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。 3.我会认 4.多音字 背 bēi 背包 bèi 后背 圈 quān juàn 圈出 圈养 5.品读课文 请同学们仔细读文，勾画出你觉得有新鲜感的句子，圈出你觉得有新鲜感的词语。 咿咿呀呀 读书形式新鲜 6.交流新鲜感 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 他们是在什么地方读书呢 私塾:旧时私人举办的一种初级学校。 《不懂就要问》 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 《不懂就要问》 鸦雀无声 摇头晃脑 形容非常安静。 从“咿咿呀呀”到“鸦雀无声”你体会到了什么？ 两个词语的对比很好地写出了同学们看到孙中山提问后的震惊。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道:“你会背了吗 ” 《不懂就要问》 厉声 戒尺 严厉地大声说话。 面对如此严厉的先生，孙中山却怎样做的呢？ 孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 《不懂就要问》 不懂就要问 别的同学又怎么做的呢？ 从这句话中我们知道孙中山认为读书的时候应该怎样？ 孙中山为了弄清道理，不怕挨打，敢于向先生提问，他认为“学问学问，不懂就要问”，孙中山这种勤学好问的精神太值得我们学习了。 对于孙中山向老师提问差点挨打这件事，你有什么看法呢？ 7.自主探究 9.小提示 10.课后生字 背 诵 例 圈 练 糊 涂 呆 厉 挨 楚 段 戒 11.自读课文 了解课文讲了一件什么事，说说自己对这件事的看法。 画出有新鲜感的词句和同学交流。 课文主要讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。 课文主要写的是孙中山小时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事。 12.私塾图片 形容非常安静。 鸦雀无声 你能用“鸦雀无声”造句吗？ 13.词语理解 答﹕①我能②夜晚的酒店鸦雀无声，一点儿声音都没有 糊里糊涂 认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态。 拟声词，形容某些物体摩擦碰撞发出的声音，或小孩子说话、低哭的声音。 咿咿呀呀 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲。 朗读句子，谈谈你对这个句子的理解。 14.课文理【2】 我觉得这个句子很新鲜，古人读书咿咿呀呀的，就像唱歌一样。而且我还知道了古时候的人读书是很奇怪的，老师只是让学生跟着念，读熟了就去背诵，根本不理解意思。 15.积累关于勤学好问的名言名句。 （1）敏而好学，不耻下问。 ———孔子 （2）学习是劳动，是充满思想的劳动。 ———乌申斯基 （3）有教养的头脑的第一个标志就是善于 提问。 ———普列汉诺夫 （4）把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的 更多。 ———陶行知 不懂就问是良好的学习习惯。希望同学们在今后的学习中，如果遇到了不懂的问题，要在积极动脑思考的基础之上，能够敢于发问，这样才会收获更多的知识。 下课啦 ... ...
