中国神话传说 【教学目标】 1.激发阅读《中国神话传说》的兴趣。 2.感受神话中想象神奇、人物形象鲜明的特点。 【教学重难点】 感受神话中想象神奇、人物形象鲜明的特点。 【教学过程】 一、神话英雄我知道 师：同学们，本单元我们学习了四篇神话故事，认识了不少神话人物，谁来说说？ 生：我知道的神话人物有盘古、精卫、普罗米修斯和女娲。 师：真不错，他们如同英雄一般，开天辟地，为民造福。你还知道哪些神话英雄？ 生：后羿。 生：孙悟空。生：哪吒。 师：是的，他们嫉恶如仇、神通广大，称得上是同学们心目中的神话英雄。这些神话英雄你们认识吗？ （师出示神农尝百草图、燧人氏钻木取火图、大禹治水图） 生：我知道第一幅图中的神话英雄是神农氏，他为了治病救人，自己亲自尝了很多种草药，有时候都中毒了。 师：是的，这就是尝百草的神农氏，也是我们熟知的炎帝。 生：第三幅图是大禹治水，我听过这个故事。第二幅图好像是钻木取火。 师：看来你听过的神话故事还真不少。这确实是为了治水三过家门而不入的大禹，这位正在钻木取火的是燧人氏。这三位都是为人类造福的大英雄。 二、神奇之处我来找 师：神农尝百草的故事，你读过吗？（出示快乐读书吧中“你读过吗”的内容） 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作《百草经》就是神农所作，因此神农又被称为医药之神。 师：这个故事神奇之处在哪里？ 生：我找到三个神奇之处：一是他的身体是透明的，这太神奇了，都能看见肚子里的肠子、胃在哪里了。第二个神奇之处是一天之内中毒七十次都没死，这也太神奇了。第三个就是那个红色的鞭子很神奇，比我们现在的科技还厉害，抽一下就知道药性。 师：你也很神奇，一下子就找出了三个神奇之处。 生：这个红色鞭子的来历也很神奇，神农是怎么得到这个鞭子的呢？ 师：这根鞭子不仅神奇，还很神秘，从哪儿来的呢？ 生：神农有神性，这也很神奇。 师：是呀，我们没有神性，都是普通人，但神农有神性，真神奇。你们知道这个神奇的故事来自哪里吗？ （师出示《中国神话传说》） 师：从书的封面你能获得哪些信息？ 生：我知道这本书的书名是《中国神话传说》，由人民教育-出卷网-出版，曹文轩、陈先云主编。 师：你观察得可真仔细，一下子就发现这么多重要信息。这可是一本神奇的书，我们一起来看目录。你有什么发现？ （师出示《中国神话传说》的目录） 生：我发现目录分 11 个部分，每个部分都有我们熟悉的神话故事。《女娲补天》我们刚刚学过的，《羿射九日》二年级学过，《嫦娥奔月》我听过这个故事。 生：我发现每部分的标题都很有意思。第四部分的题目是《东方天帝伏羲》，第五部分的题目叫《南方天帝炎帝》，第六部分的题目是《中央天帝黄帝》，第七部分的题目是《西方天帝少昊和北方天帝颛顼》，东南西北中都齐了。 生：我发现第 8~11 章的题目很规律，都是什么什么时代的神话传说，第八章是帝喾时代，第九章是尧帝时代，第十章是舜帝时代，最后是大禹时代。 师：你们俩太厉害了，都有一双神奇的发现之眼，发现了编者汇编这些故事的巧安排。从目录中我们可以看出，编者从“神话起源”“五方天帝”和“远古帝王”三个方面构建出神话体系。这11 个章节 55 个故事，来源于我国古代很多的书籍，如《山海经》《诗经》等。学者们把散落在书籍中的神 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
