第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 预习案（含答案） 2024-2025学年统编版高中历史中外历史纲要下册

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 核心素养 1.史料实证：结合19世纪末20世纪初的国际形势，认识第一次世界大战爆发的主要原因。 2.时空观念：了解第一次世界大战中的重大战役，认识第一次世界大战的基本特点。 3.历史解释：结合凡尔赛———华盛顿体系的建立及影响理解第一次世界大战后国际秩序的变动。 4.历史解释与家国情怀：理解第一次世界大战对世界秩序及中国的影响，认识全人类反对战争、追求和平的愿望。 课前预习 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1．帝国主义：19世纪晚期至20 世纪初，随着第二次工业革命和__ __的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，它们掀起了新的瓜分世界的狂潮。 2．第一次世界大战的酝酿 (1)帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。 (2)20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“__ __”，英国、法国、俄国组成“__ __”。它们竞相扩军备战，制订战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张。 3．爆发：1914 年6 月28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在__ __被塞尔维亚青年普林西普枪杀。两大集团利用这一突发事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。第一次世界大战全面爆发。 4．性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺__ __的帝国主义之战。 二、第一次世界大战 1．三条战线：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在__ __厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。西线是决定性战场。 2．进程 (1)1914 年，德军进攻法国，双方以150 多万兵力在__ __激战，德军战败，标志其“速决战”破产。 (2)1914年，对德国宣战的日本占领了德国在中国__ __的租借地，第二年便向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国。 (3)1915—1916 年，战争处于胶着状态。意大利在英法拉拢下，加入__ __一方作战。德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境。 (4)1916 年，西线相继发生__ __战役和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡惨重。 (5)1916年，英德在__ __海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。 (6)1917 年，美国和中国参加协约国一方作战，俄国在__ __胜利后退出了战争。 (7)1918 年11月11 日，大战以__ __的失败而结束。 三、一战后的国际秩序 1．凡尔赛———华盛顿体系 (1)建立：战争结束后，战胜国召开__ __和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《__ __》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序—凡尔赛—华盛顿体系。 (2)主要内容 ①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的__ __被战胜国瓜分。 ②承认__ __复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 ③限制美国、英国、__ __等国的海军军备。 ④中国收回__ __主权，但日本保留了诸多特权。 ⑤列强同意将“__ __”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 2．国际联盟 (1)地位：国际联盟是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，体现了战后国际政治秩序。 (2)宗旨：国联是第一个由__ __组成的世界性国际组织，成立的宗旨是促进国际合作和实现世界和平和安全。 (3)局限性：国联形成决议的“__ __”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生，英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。因此，国联在__ __、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 (2)积极作用 ①盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨。 ②开创了国际合作的新形式，顺应了世界整体发展趋势。 ③为联合国的建立与发展提供了经验教训。 (3)局限性 ①缺乏普遍性和权威性，不能制止战争，后来成为执行绥靖政策的工具。 ②实质：是英法帝国主义控制下用来维护凡尔赛体系、 ... ...