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16.1 分式及其基本性质 1.分式 学案(含答案)2024-2025学年数学华东师大版八年级下册
日期:2025-04-04
科目:数学
类型:初中学案
查看:65次
大小:105802B
来源:二一课件通
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张
16.1
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八年级
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华东师大
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数学
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学年
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2024-2025
第16章 分式 16.1 分式及其基本性质 1.分式 1.分式的概念 分 式:形如 (A、B是整式,且 中含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母. 注 意:(1)分式有意义的条件是分母的值不为零; (2)分式的值为零的条件是字母的取值使分子等于零,但分母不等于零. 2.有理式的概念 有理式: 和 统称有理式. 类型之一 分式的概念 下列有理式中,哪些是整式?哪些是分式? (1);(2);(3);(4)-xy;(5). 类型之二 分式有意义的条件 当x取何值时,下列分式有意义? (1); (2); (3); (4). 类型之三 分式值为零的条件 当x取何值时,下列分式的值为零? (1);(2); (3);(4). 类型之四 分式的应用 用分式填空: (1)小明t小时走了s千米的路,则小明的速度是 千米/时; (2)某工厂有煤m吨,原计划每天烧煤a吨,现每天节约用煤b(b<a)吨,则这批煤可比原计划多烧 天; (3)小明参加打靶比赛,有a次打了m环,b次打了n环,则此次打靶的平均成绩是 环; (4)一箱苹果售价p元,总重m千克,箱重n千克,则每千克苹果的售价是 元. 1.[2022·怀化]代数式x,,,x2-,,中,属于分式的有 ( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.[2024·安徽]若分式有意义,则实数x的取值范围是 . 3.[2024·成都期末]若分式=0,则x= . 4.(1)[2024·眉山模拟]若分式=0,则x= ; (2)[2024·泸州期末]若分式=0,则x= . 1.当x=1时,下列分式没有意义的是 ( ) A. B. C. D. 2.某种商品m千克的售价为n元,那么这种商品8千克的售价为 ( ) A.元 B.元 C.元 D.元 3.[2024·遂宁期末]若分式=0,则x= . 4.当x取何值时,下列分式有意义? (1); (2). 5.已知分式,回答下列问题. (1)若分式无意义,求x的取值范围; (2)若分式的值是零,求x的值; (3)若分式的值是正数,求x的取值范围. 6.已知分式.试问: (1)当m为何值时,分式有意义? (2)当m为何值时,分式的值为零? 7.(运算能力)若分式的值是正整数,则整数m可取的值有 ( ) A.4个 B.5个 C.6个 D.10个 8.(创新意识)对于两个非零实数x、y,定义一种新的运算:x*y=+.若1*(-1)=2,则(-2)*2的值是 . 参考答案 【预习导航】 1. B 2.整式 分式 【归类探究】 【例1】整式有(2)(4);分式有(1)(3)(5). 【例2】(1)x≠0 (2)x≠ (3)x≠-2 (4)x为任意实数 【例3】(1)x= (2)x=±1 (3)x= (4)x=-3 【例4】(1) (2) (3) (4) 【当堂测评】 1.B 2.x≠4 3.1 4.(1)-3 (2)±2 【分层训练】 1.B 2.A 3.-1 4.(1)当x≠-时,分式有意义. (2)当x≠±5时,分式有意义. 5.(1)x= (2)x=1 (3)<x<1 6.(1)当m≠时,原分式有意义. (2)当m=3或1时,原分式的值为零. 7.A 8.-1 。 ... ...
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