【核心素养目标】第5单元 活动3《我想加入少先队》教案-【浙教版】《综合实践活动》一下

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《我想加入少先队》教学设计 课题 我想加入少先队 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 核心素养目标 价值体认：通过学习本课内容，能够形成作为少先队员，要承担更多责任，如关心集体、帮助他人等意识，培养责任感和使命感。责任担当：在学习“我想加入少先队”课程的过程中能够高度集中注意力，积极参与课题学习，培养对自己所学内容的责任担当。问题解决：能够积极思考和完成课程所提出的问题，如模拟服务岗位和学写入队申请书等，提升个人解决问题的能力。创意物化：通过学习和思考，积极参与学习实践，学会写入队申请书并展示活动成果，将活动实现方式创意物化。 教学重点 通过学习和思考，积极参与学习实践，学会写入队申请书并展示活动成果，将活动实现方式创意物化。 教学难点 通过学习本课内容，能够形成作为少先队员，要承担更多责任，如关心集体、帮助他人等意识，培养责任感和使命感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第15课 《我想加入少先队》板书课题。1、我们已经学习了很多少先队的知识和礼仪，还要积极行动起来，为红领巾增光添彩!2、播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。服务实践1、入队之前，我们可以选择一个服务岗位，尝试为集体或他人提供服务和帮助。服务记录单我的岗位：班级的值日生 服务时间：2025.3.15 服务对象：班级全体成员服务内容:1、帮助清理教室，保持环境整洁。2、帮老师分发资料，整理教学用具。3、策划并协助组织一些班级集体活动。服务对象的话：如果我是值日生，我会负责打扫黑板，保持教室整洁，确保每一位同学都能在一个清爽的环境中学习。我会检查窗台和讲台，确保桌椅摆放整齐，并提醒同学们不要乱丢垃圾。小贴士：班级还有哪些服务岗位？班长：协助老师管理班级事务，组织班级活动，带领同学们积极参与集体活动。学习委员：负责监督同学们的学习情况，帮助老师整理作业和考试安排。卫生委员：监督班级的卫生情况，提醒同学们保持个人卫生与公共卫生。入队申请把自己想加入少先队的小心愿写成入队申请书交给老师吧!老师：写作时要注意结构清晰，语言简洁易懂，避免冗长的描述，在申请书中要诚恳地表达自己的决心，说明自己加入少先队的原因和目标。小贴士：如何写好少先队入队申请书格式规范：申请书应有标题（《少先队入队申请书》），正文包括自我介绍、入队动机、学习和生活表现等内容。突出优点：简要列举自己在学习、工作、团结同学等方面的优点，但要避免夸大其词。结合实际：可以结合自己平时的行为表现、团队合作精神等实际情况，体现出自己已经具备了少先队员的素质。入队申请书敬爱的少先队组织： 我是一年级6班的学生。我知道少年先锋队是中国共产党创建的，我知道红领巾是国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。 我申请加入少年先锋队。我要听党的话，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩。申请人：雄安2025年6月18日三、交流汇报戴上了红领巾，你就成了一名光荣的少先队员!在活动中，你都有哪些感想呢 让我们一起来说一说吧!学生A：戴上红领巾的那一刻，我感到非常自豪和激动。这意味着我肩负着更多的责任和义务。学生B：同时，少先队也让我更加懂得了如何关心他人、服务社会、树立正确的价值观。学生C：在少先队活动中，我深刻感受到集体的力量，大家团结一心，互帮互助，共同进步。四、自评与互评在本次活动中你能得几颗呢 让我们来评一评吧!评 价 内 容自 评同 学 评教 师 评知道了少先队的基本知识学会了少先队的基本礼仪能为集体或他人提供帮助和服务学会了写入队申请书认真参加每一次活动五、知识拓展1、少先队员的责任和义务学习：要努 ... ...