2《祖父的园子》同步练习（含答案）

统编版五年级语文下册《祖父的园子》同步练习 一、基础巩固（难度：易） （一）看拼音，写词语 mà zha（ ） yīng tao（ ） bàng ké（ ） chú tou（ ） chéng rèn（ ） suí yì（ ） yīn liáng（ ） gē cǎo（ ） （二）给下列加点字选择正确的读音 倭瓜（wō wěi） 晃眼（huàng huǎng） 蚌壳（bàng bèng） 啃食（kěn kěng） （三）辨字组词 蝴（ ） 湖（ ） 拔（ ） 拨（ ） 瓢（ ） 飘（ ） 逛（ ） 狂（ ） （四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）自得 （ ）（ ）脑汁 （ ）（ ）绝伦 他经过冥思苦想，终于（ ），解开了这道难题。 她在舞台上的表演精彩绝伦，真是（ ）。 （五）按要求写句子 祖父的园子是我的乐园。（改为反问句） _____ 蜜蜂在花丛中飞。（改为拟人句） _____ 我把祖父的草帽插了一圈的花。（改为 “被” 字句） _____ 二、能力提升（难度：中） （一）句子赏析 “倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。” 这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ _____ _____ “太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。” 从修辞和用词角度赏析这句话。 _____ _____ （二）课文内容理解 文中多次描写祖父的笑，祖父的笑体现了他怎样的人物形象？ _____ _____ “我” 在祖父的园子里做了哪些事？这些事体现了 “我” 怎样的童年生活？ _____ _____ （三）运用 假如你是作者，你会对祖父说些什么？请写一段心里话。 _____ _____ _____ 三、拓展阅读（难度：难） 阅读下面的文章，回答问题。 故乡的菜园 我的故乡在一个小山村，那里有我家的菜园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的 “张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧…… 都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 给下列加点字注音。 菜畦（ ） 皂荚（ ... ...