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高中思想政治必修4第一单元综合探究一坚持唯物辩证法反对形而上学课件+学案

日期:2025-04-17 科目:思想政治 类型:高中学案 查看:96次 大小:224245B 来源:二一课件通
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    (课件网) 综合探究一 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第一单元 探索世界与把握规律 议题1:如何用辩证法观点理解“四千”精神 [情境] 当前民营经济遇到的困难是现实的,甚至相当严峻。为破解不确定发展环境,仍需弘扬“四千”精神,即走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。“四千”精神发端于浙江,却不仅仅属于浙江。温州人敢为天下先,闯出了小商品、大市场的“温州模式”;苏南乡镇企业不断与时俱进,创造了全国领先的“苏南模式”;珠江三角洲以开拓开放的姿态,形成了以国际 市场为导向、带动国内市场的“珠三角模式”。每一种模式都源于人民群众摆脱贫困的永不放弃的奋斗,都书写了可歌可泣的民营经济发展史。2023年3月,国务院总理在人民大会堂出席记者会时重谈浙商“四千”精神,激励全国民营企业家要有干事创业的雄心壮志和万千豪情。信心比黄金更重要,新时代,大力弘扬“四千”精神提振民营企业信心,正当其时。 任务小组讨论:结合材料,运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”的知识,谈谈你对“‘四千’精神发端于浙江,却不仅仅属于浙江”的理解。 提示:①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。②“四千”精神发端于浙江,温州人敢为天下先,闯出了有别于其他地区的“温州模式”,有“浙江模式”的突出特点。“温州模式”“苏南模式”“珠三角模式”虽产生于特定时期特定区域,但都源于人民群众摆脱贫困的奋斗史,都书写了可歌可泣的民营经济发展史,与“浙江模式”具有共通之处。 议题2:用辩证法知识分析,如何打好“三北”工程攻坚战 [情境] 2023年6月5日至6日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古巴彦淖尔考察,并主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会。 习近平总书记强调,2021-2030年是“三北”工程六期工程建设期,是巩固拓展防沙治沙成果的关键期,是推动“三北”工程高质量发展的攻坚期。要完整、准确、全面贯彻新发展理念,以防沙治沙为主攻方向,以筑牢北方生态安全屏障为根本目标,因地制宜、 因害设防、分类施策。“三北”地区生态非常脆弱,防沙治沙是一个长期的历史任务,我们必须持续抓好这项工作,调动各方面积极性,力争用10年左右时间,打一场“三北”工程攻坚战,把“三北”工程建设成为功能完备、牢不可破的北疆绿色长城、生态安全屏障。 任务小组讨论:结合材料,运用唯物辩证法的知识,分析说明怎样打好这场“三北”工程攻坚战。 提示:①坚持用联系的观点看问题。打好这场“三北”工程攻坚战,应立足整体,统筹全局。②要坚持具体问题具体分析。通过调查研究,因地制宜、因害设防、分类施策。③量变是质变的必要准备,要重视量的积累。必须持续抓好防沙治沙工作,力争用10年左右时间,一步一个脚印打好这场“三北”工程攻坚战。④坚持两点论和重点论的统一。以防沙治沙为主攻方向,以筑牢北方生态安全屏障为根本目标,加强荒漠化综合防治。 1.辩证法和形而上学是两种基本的发展观 (1)辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。马克思主义辩证法是唯物主义辩证法,要求人们在观察和分析问题时,要从事物之间的相互联系和相互作用入手,不能只看到一个个孤立的事物;要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察;既要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和发展;在分析事物发展的原因时,既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因),又不能忽视事物发展的外部矛盾(外因 )。 (2)形而上学用孤立、静止、 ... ...

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