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课件网) 快乐读书吧 ： 探索科学的奥秘 任务一：提出问题，导入阅读主题 任务二：激发兴趣，感知全书梗概 任务三：品读文段，指导阅读策略 任务四：丰富阅读，推荐其他书目 提出问题， 导入阅读主题 任务一： 人文主题：自然科技 本单元，我们学习了一组科普类课文，同学们还记得这些课文我们是如何展开学习，揭开自然的奥秘，感受科技的精彩的吗？ 第5课 琥珀 第6课 飞向蓝天的恐龙 第7课 纳米技术就在我们身边 第8课 千年梦圆在今朝 四篇课文都是科普类的文章，我们经历了“阅读—提问—阅读—解疑”的过程，学会了提出问题，并尝试解决问题，体验到了阅读科普类课文的乐趣。 除了这四篇课文，你还读过哪些科普类的文章或书籍？ 苏联：米·伊林 《十万个为什么》 为什么铁会生锈？ 为什么水能带走脏东西？ 为什么面包放久了会发硬？ 你想知道这些问题的答案吗？今天，让我们一起走进“快乐读书吧”，通过阅读科普作品，去揭开它们的答案吧！ 激发兴趣， 感知全书梗概 任务二： 《十万个为什么》真的是指有十万个问题吗？ 五千个哪里， 七千个怎样， 十万个为什么。 书名出自一位英国作家的一首小诗。 其实这里的“十万”是指“数量多”的意思。 作者简介 米·伊林是苏联著名科普作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。后来创作了很多科普作品，在普及科学知识，鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起到了巨大作用。他是《十万个为什么》这类书籍的鼻祖，他的科普作品深受我国读者的喜爱。 目录是书中内容的高度浓缩。米·伊林用幽默风趣的语言讲述科学知识，写了一本有趣的书。 《十万个为什么》共八大部分，分别是“宇宙天体”“地球家园”“动物王国”“植物天地”“机器设备”“幸福社会”“食物天地”“人的生活”。每一部分对常见的事物，提出了饶有趣味的问题，进行启发性的解释。 作品内容简介 品读文段， 指导阅读策略 任务三： 米·伊林的《十万个为什么》不仅内容有趣，语言更是生动，语文书中就选取了一个片段，让我们一睹为快。 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧…… ———选自苏联米·伊林的《十万个为什么》， 董纯才、邹信然、祝修恒译，有改动 想知道答案吗？这些答案书中都有！去读读这本书吧! 我们在读科普作品时，经常会遇到一些不理解的科学术语，能用什么方法更好地去读懂呢？回想我们以前在学课文时，遇到不理解的词句，可以用哪些方法？ 联系生活实际 查找资料 请教别人 联系上下文 用上这些方法理解难懂的科学术语，可以帮助我们更好地进行阅读。 ①回顾读书经验，运用阅读方法 这本《十万个为什么》创作于1927年，距今已经93年了，随着科技的发展，有些原来不能回答的问题，现在已经能够轻而易举地解决。 ②查阅资料，了解新成就 阅读时，可以查一查资料，了解现在的科学成就。 阅读方法总结 科普类书籍 ②查阅资料，了解新成就 ①回顾读书经验，运用阅读方法 品读文段， 指导阅读策略 任务三： 阅读的时间 阅读的内容 阅读的感受 老师建议大家，在读之前可以为自己制订一张阅读计划表，帮助自己更好地规划阅读。 制订阅读计划 丰富阅读， 推荐其他书目 任务四： 还有哪些值得阅读的科普类文章或书籍？ 中国版本的 《十万个为什么》 中国的《十万个为什么》也值得一读。这套丛书涵盖了动物、植物、天文、海洋等领域。比如书中提出许多 ... ...
