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课件网) 四时田园杂兴 （其二十五） 如何理解“四时田园杂兴” 四时 田园 杂兴 春夏秋冬四个季节 田家，乡村 随兴而写的诗 题意：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 xìng 理解题目 范成大(1126年6月26日—1193年10月1日) 字至能，一字幼元，南宋名臣、文学家。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。 走近作者 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 蛱蝶：蝴蝶的一种。 麦花：荞麦花。 梅子：梅树的果实。 篱落：篱笆。 荞麦花 日长：天长了。 惟有：只有。 词语解释 我会写 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 划分停顿 诗句解析 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 小诗开篇两句全是对偶 肥突出了杏子的果实大，稀写出了油菜花花落结籽让我们仿佛看到了初夏丰收的场面 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 以静衬动，有景有物，描写了乡村的寂静 悟诗情 诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀四种植物的特点，写出了夏季南方农村的特色。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 对仗工整，“梅子”对“杏子”，“金黄”对“肥”，从果实的颜色和形态进行描写；“麦花”对“菜花”，“雪白”对“稀”，则是对花的描写。通过这些意象的组合，诗人生动地勾勒出初夏田园的典型画面。梅子和杏子的成熟与饱满，显示出果实累累的繁荣景象；而麦花的洁白如雪与菜花的稀疏形成对比，既体现了不同植物在时序变化中的特点，又从整体上营造出一种错落有致、色彩斑斓的美感，让读者仿佛置身于田园之中。 正午时分，太阳高高在上，篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。 蜻蜓蛱蝶：“蜻蜓”和“蛱蝶”都是昆虫。蜻蜓身体细长，有两对透明的翅膀，常活动于水边等地方；蛱蝶属于蝴蝶的一种，色彩斑斓，翅膀宽大且有各种美丽的花纹。它们在这里代表了夏日里飞翔昆虫的活泼机灵，为田园景色增添了动感和生机。 色彩斑斓的蜻蜓和蛱蝶在空中翩翩起舞。两者形成鲜明对比，这种静与动的对比更加突出了乡村环境的安静祥和。这样写的作用是让读者更强烈地感受到乡村田园生活中特有的那种宁静氛围，仿佛能听到蜻蜓振翅的声音和看到蛱蝶飞舞的优美姿态，给人以一种宁静而又不失生机的美感，使田园风光更具画面感和意境美。 学习诗文 背诵全诗 《四时田园杂兴》(其二十五) 这首诗描写了初夏时节的美丽景象，表达了诗人对初夏田园风光、对大自然的热爱和赞美之情。 四时田园杂兴 (其二十五) 课文结构 梅子（金黄） 杏子（肥） 麦花（雪白） 菜花（稀） 对田园风光的热爱和赞美 日长篱落 蜻蜓蛱蝶 夏天白天变（ ）了，农民们早出晚归，在田间辛勤地（ ）、（ ）……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 总结交流 体会感情 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子（ ）杏子（ ）， 麦花（ ）菜花（ ）。 日长篱落（ ）， 惟有（ ）（ ）飞。 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！ ... ...
