(课件网) d t n l 说一说：图上画着谁？他们在干什么？ 找一找：图画中藏着哪些字母？它们像什么？ 课前导入 d像鼓和鼓槌组合在一起 n像舞台背景拱门的样子 t像女孩手中握着的伞柄 l像男孩手中拿着的鼓槌 小鼓敲响 d d d d 我会读 伞柄朝上 t t t t 一个门洞 n n n n 一根小棒 l l l l 我会写 写法：占中上格，先写左半圆，右边长竖出二线。 c d 写法：写竖右弯出二线，短横写在二线边。 t 写法：中格，要占满，短竖写中间，再写左弯竖。 n 写法：占中上格，写竖要直，一笔写成。 l 我们首先来学习声母d与单韵母组成的两拼音节。 d dú dǎ dé dī 练一练 d ǎ dǎ 打电话 d é dé 得奖 d ī dī 水滴 d ú dú 读书 t tú 再来学习声母t与单韵母组成的两拼音节。 tā tè tǐ 呼、吸、喊、叫、吹 t ā tā 他们 t è tè 特别 t ǐ tǐ 体育 t ú tú 图画 nǚ 接着来学习声母n与单韵母组成的两拼音节。 ná né nǐ n nù n á ná 拿着 n é né 哪吒 n ǐ nǐ 你好 n ù nù 怒火 n ǚ nǚ 女孩 最后我们来学习声母l与单韵母组成的两拼音节。 l lǘ lā lè lǐ lù l ā lā 拉面 快乐 l ǐ lǐ 礼物 è lè l l ù lù 过马路 l ǘ lǘ 毛驴 mǎ lù 马 路 ní tǔ 泥 土 我会读 随堂练习 1．看图写声母。 解析：第一幅图片中是一把伞，它的样子像“t”；第二幅图片中有一个圆圈与一根柱子组成，它的样子像“d”；第三幅图片中是一个门洞，它的样子像“n”；第三幅图片中是一把尺子，它的样子像“l”。 t d n l 随堂练习 2．认一认，连一连。 大 路 土 爸 马 tǔ dà lù mǎ bà 解析：“路”的拼音为“lù”，本义指道路，往来通行的地方。“土”的拼音为“tǔ”，本义为土地，又指土壤。“爸”的拼音为“bà”，称呼父亲（多叠用）。“马”的拼音为“mǎ”，哺乳动物，头小，面部长，颈上有鬃，尾生有长毛。 同学们下课！
