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统编版语文六年级下册 第五单元 语文园地五 课件

日期:2025-04-01 科目:语文 类型:小学课件 查看:71次 大小:1835357B 来源:二一课件通
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(课件网) 语文园地 交流平台 本次交流平台主要是回顾这六年的学习中,我们养成的许多良好的学习习惯,这可以提高我们的学习效率,使我们终身受益。 ※交流展示 我现在几乎每天都要读课外书,而且读的大多是名著,阅读品位也在提高。 我习惯边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,感觉好像在和作者聊天,同时加深了对作品的理解。 我每次完成习作后都认真读几遍,看看通不通顺,有什么问题,然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 我碰到不懂的问题会随时向别人请教,或者去读书、查资料,琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 我喜欢认真观察大自然中的景物,这样不仅丰富了我的写作素材,还开阔了我的眼界,提高了我的学习兴趣,我的情感也在大自然美丽的景物中变得更加丰富了。 我每次在上课之前,都会先预习新的课文,对新知识有一定的了解,这样老师讲课的时候,我就能迅速掌握技巧了。 词句段运用 你能借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语的意思吗? 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 . . . . . . 走马观花:走,跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意;心情愉快。后多比喻粗略地观察事物。 . 自愧弗如:弗,不。自己不如别人而感到内心惭愧。 . 声泪俱下:俱,一起。边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。 . 不以为然:然,是,对。不认为是对的,表示不同意。 . 过犹不及:及,达到。事情办得过头,就跟做得不够一样,都是不好的。 . 赴汤蹈火:汤,热水。跳进滚水中,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。 . 读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。 正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” 我发现:引用名人名言可以为自己的观点和看法提供有力的论据,增强文章的说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。另外,恰当地引用还具有画龙点睛之效,能够升华文章的主题。 我会说:鲁迅一生经历过多次碰壁,但他还是“俯首甘为孺子牛”。 书写提示 赵孟 是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;结构严谨端庄,平正宽绰;整体上显得秀丽柔美,稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。 赵孟 《三门记》(局部) 我发现:练习书法的时候,我们要注意以下几点:1.书写要规范正确,不出现错别字和不规范字。2.书写布局要求合理、美观。3.养成书写完以后仔细检查的好习惯,不断提高书写水平。 我知道:我们在熟练书写楷书字的基础上,可以运笔更加连贯自然一些,书写时可以适当地连笔,具有一些行书的笔意。 日积月累 穷则变,变则通,通则久。———《周易》 释义:事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时,必须要改变现状,进行变革或革命。 苟日新,日日新,又日新。———《礼记》 释义:如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 青,取之于蓝而青于蓝。———《荀子》 释义:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 ———《淮南子》 释义:假如这样做是对民众有利的,就不必照古人的做法做;假如这样做事情就可以办得很周全,就不必依照以前的做法。 我发现:这几个句子都是关于事物发展变化的古语名言。 我拓展: 日新之谓盛德。———《周易·系辞上》 天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。———《宋史·王安石列传》 惟进取也,故日新。— ... ...

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