中小学教育资源及组卷应用平台 【大单元整体教学】物理学科人教版九年级全一册 第二十一章 分课时设计 课题 现代顺风耳—电话 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 1.教学内容分析 本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。 2.学习者分析 电话，作为现代家庭中不可或缺的通信设备，已经成为人们日常生活中沟通交流的重要工具。学生们对于电话的通信原理，也普遍拥有一定程度的认识和了解。 3.学习目标确定与教学重难点 （1）了解电话是怎样把信息传递到远方的；（2）了解电话交换机的作用；（3）了解模拟通信和数字通信的基本区别。本节教学的重点是了解电话是怎样把信息传递到远方的。教学难点是了解模拟通信和数字通信的基本区别。 4.评价量表 《现代顺风耳—电话》的评价量表任务列表任务要求（满分：15分）学生自评同学互评教师评价任务一：电流把信息传到远方了解电话是怎样把信息传递到远方的（5分）任务二：电话交换机了解电话交换机的作用（5分）任务三：模拟通信和数字通信了解模拟通信和数字通信的基本区别（5分） 5.学习活动设计 教师活动 学生活动 设计意图/学习评价 任务一：引入新课 教师出示图片，要求学生根据图片说一说，古代人、近代人、现代人各是用什么方法传递信息的？视频引入：“顺风耳”的神话传说教师讲解：在我国古代曾经流传有“顺风耳”的神话传说，它反映了人们想要冲破空间的阻隔，互通信息的美好向往。1876年贝尔发明了电话，这一愿望得以实现。100多年来，电话技术有了很大的发展。在现代，我们的生活已经离不开“现代顺风耳”———电话了。 观看图片，识别、思考并回答问题。观看视频，听老师讲解。 引入本章主题“信息的传递”。引入本节新课主题“电话”。 任务二：电流把信息传到远方 出示课本图21.1-2 电话。教师讲解：最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒和听筒之间还要连上一对电话线用来传递信号。话筒的作用是把声音信号转换为强弱变化的电信号（电流）。电话线的作用让电流沿着电话线把信息传到远方。听筒的作用是电流使听筒的膜片振动，把携带信息的电信号转换为声音信号。教师总结：话筒把声音转换为变化的电流；电流沿着电话响传到远方，再通过听筒转换为声音。出示课本图21.1-3 电话结构示意图。教师结合电话的结构示意图，更加细致的讲解听筒和话筒的工作原理。需要指出，话筒工作时，将机械能转化为电能；听筒工作时，将电能转化为机械能。 观看课件、听老师讲解。观看课件，听老师讲解。 通过老师的讲解，初步了解电话的工作原理。结合电话的结构示意图，更加深入地理解听筒和话筒的工作原理。【评价标准】了解电话是怎样把信息传递到远方的（5分） 任务三：电话交换机 想想议议1提出问题：一个地区有5部电话，要使这5部话机中的任意两部都能互相通话，要架设多少对电话线？想想议议2提出问题：你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话（这时其他几部暂不能通话）？请在图乙中把电话线画出来。电话交换机能够提高线路的利用率。教师播放“电话交换机”讲解视频。教师出示图21.1-5 电话交换机工作示意图，以及图21.1-6 程控电话交换机和操作台。教师介绍，现在电信局用到的电话交换机都是程控电话交换机。 思考、画图、回答。观看视频，理解、思考。 通过画图，让学生理解电话交换机的优势，引出电话交换机。让学生观看视频，了解电话交换机。通过图片，再次理解 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
