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课件网) 试着一边读一边想象画面。 体会优美生动的语句。 试着把观察到的事物写清楚。 训练目标 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。 1 古诗三首 第1课时 第2课时 你最喜欢哪个季节？ 第1课时 绝 句 [唐]杜 甫 作者简介 杜甫（712—770），唐代诗人。祖籍襄阳（今湖北襄阳），生于巩县（今河南巩义）。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 主要作品：《登高》《江畔独步寻花》 《闻官军收河南河北》等。 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。 初读课文 绝 句 [唐] 杜 甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。 fǔ yuān yānɡ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 上中下 上中下结构，中部紧凑。下部四点间距匀称，第一笔点向左倾斜，中间两点略小，末点稍长且向右倾斜。 yàn 燕 灬 重难点字书写指导 燕 yān yàn 燕山 燕子 多音字 yān ①周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省西南部。 ②姓。 yàn ①（—子）鸟名，背部黑色，翅膀长，尾巴像张开的剪刀，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢，捕食昆虫。是候鸟。 ②古同“宴”。 初读课文 注释 ——— 【迟日】春日。 【泥融】这里指泥土变湿软。 绝 句 【唐】杜 甫 迟 日①江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融②飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。 初读课文 这首诗写了哪些景物？这些景物各有什么特点？ 迟日 江山 春风 花草 泥 燕子 鸳鸯 沙 丽 香 融 暖 品读诗文 迟日江山丽，春风花草香。 春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。 边读边想象这些景物组成了怎样的画面，用自己的话说一说。 品读诗文 “迟日”是“春日”的意思。诗人以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点，使诗中描写的景物有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的立体春景图。 品读诗文 泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 品读诗文 这两句是工笔细描的特写画面，“泥融”“沙暖”呼应“迟日”，用“飞”和“睡”描摹燕子与鸳鸯，燕子忙着筑巢，鸳鸯闲适安睡，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。字里行间，表达了诗人对春天的喜爱之情。 品读诗文 你从“飞”和“睡”中体会到了什么？ 泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。 “飞”让我体会到了燕子筑巢的繁忙，让我感受到了春天的勃勃生机；“睡”让 我体会到了鸳鸯的慵懒之态，也感受到了 春天的温暖闲适。 品读诗文 《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。 课堂小结 绝句 江山 丽 花草 香 燕子 飞 鸳鸯 睡 春光景色美 动物显生机 结构梳理 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 苏轼（1037—1101），北宋文学家、艺术家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山 （今属四川）人。在古文方面，他是“唐宋八大家”之一。 主要作品：《题西林壁》《水调歌头· 明月几时有》《江城子·密州出猎》等。 作者简介 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。 初读课文 惠崇春江晚景 [宋] 苏 轼 竹 外 桃 花 三 两 枝， 春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短， 正 是 河 豚 欲 上 时。 huì chónɡ lóu hāo tún sònɡ sū shì ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 上下 上部略窄，“日”扁宽，横画等距。 心字底的卧钩呈月牙形，向左上出钩，对准字的中心，末点写在钩画之外。 huì 惠 心 重难点字书写指导 正 zhènɡ zhēnɡ 正好 正月 多音字 zhēnɡ 正月，农历一年的第一个月。 zhènɡ ... ...
