选必修三《逻辑与思维》综合测试（二）

中小学教育资源及组卷应用平台 选必修三《逻辑与思维》综合测试（二） 一．选择题（共16小题） 1．（2025 新余模拟）为传承红色基因，弘扬红色精神。某班拟前往南昌八一纪念馆或南昌舰主题园开展红色研学活动，班长组织同学们投票选择研学地点，最终全班同学去了投票数较高的一个地方开展研学活动。下列关于研学地点的判断中，仅有一个判断为真，据此可以推断，集体研学活动（　　） 甲：投票数较高的研学地点是南昌八一纪念馆。乙：投票数较高的研学地点是南昌舰主题园。丙：班长去了南昌舰主题园。 ①去了南昌八一纪念馆 ②去了南昌舰主题园。 ③没去南昌八一纪念馆 ④没去南昌舰主题园。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025 重庆模拟）某中学开展英语话剧表演活动，并评选出一名最佳演员。在评选结果公布之前，参演的四名同学进行了如下预测： 甲：我或者丁是最佳演员。 乙：丙是最佳演员。 丙：如果我不是最佳演员，则乙是最佳演员。 丁：最佳演员不是我，也不是甲。 评选结果表明有且仅有两个人的预测为真。据此可以断定（　　） A．丙的预测为真，甲是最佳演员 B．丁的预测为真，乙是最佳演员 C．乙的预测为真，丙是最佳演员 D．甲的预测为真，丁是最佳演员 3．（2025 丰台区一模）示例：群众是真正的英雄，我是群众。所以，我是真正的英雄。 下列选项中犯了与示例相同逻辑错误的是（　　） A．如果我有翅膀，我就能飞。我有翅膀吗？没有。所以，我也没办法飞。 B．逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，所以，不讲逻辑的人别人懒得理。 C．顾客：“你这儿有好茶吗？”店主：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。” D．甲：“下周去香山，你去吗？”乙：“谁说我不去？”甲：“你去，请登记吧。”乙：“我要是去，早就登记了。” 4．（2025 顺义区一模）2024年9月，中国人民银行在会同金融监管部门推出的一揽子增量支持政策中，首次创设了支持资本市场的货币政策工具———证券、基金、保险公司互换便利（SFISF）。 中国人民银行创设证券、基金、保险公司互换便利，支持符合条件的证券、基金保险公司以债券、股票ETF、沪深300成份股等资产为抵押，从中国人民银行换入国债、央行票据等高等级流动性资产。 关于该政策工具，下列说法正确的是（　　） ①“这个政策工具能够改善非银机构总体的流动性环境。”该判断的主项是“政策工具” ②“互换便利不是央行直接向市场给钱，而是通过新工具盘活资产，统筹安排股市、债市等不同市场间的流动性。”这是联言判断，有利于人们多方面分析和把握互换便利的特点 ③“政府宏观调控最常用的政策工具有财政政策、公开市场业务、存款准备金、中央银行贷款等。”该划分没有使用同一个划分标准，犯“划分标准不一”的逻辑错误 ④“通过互换便利操作，证券、基金、保险公司相当于直接从中国人民银行获得了流动性支持。”这是一个关系判断，“获得流动性支持”是反对称关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025 石景山区一模）同学们在逻辑课上分享学习逻辑的重要性。晓华同学说：“思路清晰的文章在形式上是符合逻辑的。如果文章思路不清，则是逻辑出了问题，或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学等。”据晓华的观点，下列判断或推理正确的是（　　） ①由“思路清晰的文章在形式上是符合逻辑的”可以推出“在形式上符合逻辑的是思路清晰的文章” ②“如果文章思路不清，则是逻辑出了问题”表明“文章思路不清”却“逻辑没有问题”是不可能的 ③由“如果文章思路不清，则是逻辑出了问题”必然得出“逻辑不出问题，文章就会思路清晰” ④“文章逻辑出问题，或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学”，这篇文 ... ...