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课件网) 2. 学会感恩 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：领悟感恩的传统文化内涵，将其视作美好品德与积极生活态度，通过探讨事迹及亲身实践，内化为个人精神追求。 责任担当：激发对父母、老师、学校、社会及祖国的感恩责任感，在实践中培养奉献精神，以实际行动回馈各方。 问题解决：针对 “如何以现有能力感恩” 等问题，经交流与实践探索，提出解决方案，在实践中灵活应对各类问题，提升解决问题的素养。 创意物化：在活动方案制订时鼓励学生发挥创意，设计独特的感恩与展示形式，并将创意转化为实际成果，提升动手实践与艺术表现素养。 02 新知导入 播放歌曲《感恩的心》 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 感恩的情怀在东方传统文化中源远流长，在中华优秀传统文化的历史长河中，很多文献、历史故事中都提到了感恩一词，更有大量抒发感恩之情的名句。现在，我们也会经常听到知恩图报的事。感恩，是中华民族的传统美德，我们应该怎样表达我们的感恩之情呢？ 03 新知讲解 有一天放学时突然下大雨，李老师把她的雨伞给了我…… 交 流 讨 论 在我们六年的小学生活中，学校为我们提供了优美的学习环境和有利于我们成长的教育资源…… 我们应该感恩我们的祖国，正是祖国的强大，让我们能在和平的盛世中无忧成长。 03 新知讲解 上次我生病请假，同桌不仅帮我整理了课堂笔记，还主动给我讲解作业难题，让我能跟上学习进度，真的特别感谢他。 我爷爷身体不好，社区的志愿者们经常上门看望，帮忙打扫卫生、采购生活用品，他们的关怀让我们一家人都倍感温暖，这种善意很值得感恩 。 父母每天早起为我准备营养早餐，晚上陪我学习到很晚，耐心解答我的疑问，他们为我付出这么多，我一定要好好学习来回报他们 。 交 流 讨 论 03 新知讲解 ◇我们身边的人是怎样感恩的？ ◇以我们现在的能力，能为父母做些什么呢？ ◇快毕业了，我们如何回报老师和学校呢？ ◇在社会上，有哪些平凡岗位的人默默奉献，值得我们感恩，又该如何向他们表达？ ◇对于那些曾经帮助过我们，但已许久未联系的人，怎样重新建立感恩的沟通？ ◇在日常校园生活中，除了学习，还有哪些行为能体现对学校工作人员的感恩？ 提 出 问 题 03 新知讲解 你确定的活动主题是：探索多元感恩路径，践行感恩传统美德 确 定 主 题 03 新知讲解 “感恩方式”要具体可行，“活动准备”要具体，整体方案要有较强的可操作性。 活动方案 制 订 活 动 方 案 感恩对象 1.父母：给予生命与无微不至关怀的家人。 2.老师：传授知识与人生道理的教育工作者。 3.学校工作人员：如保安、保洁、食堂阿姨等，为校园生活提供保障的群体。 4.社会平凡岗位奉献者：像交警、环卫工人、社区志愿者等。 5.曾经帮助过自己的人：包括同学、邻居及其他给予过帮助的陌生人。 感恩方式 1.对父母：制作感恩贺卡，写下想对父母说的心里话；为父母做一顿简单的晚餐，如煎鸡蛋、煮面条等；帮父母打扫房间、洗衣服。 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 2.对老师：制作手工花朵送给老师；在课堂上更加积极主动回答问题，以良好的学习态度回报老师；为老师写一封感谢信，表达对老师辛勤教导的感激之情。 3.对学校工作人员：为保安叔叔送上自己绘制的感谢卡片；帮保洁阿姨一起打扫校园卫生；给食堂阿姨送一份自己制作的小点心。 4.对社会平凡岗位奉献者：为交警叔叔送一杯水（在确保安全且不影响工作的前提下）；为环卫工人送去手套等保暖用品（根据季节）；参与社区志愿服务活动，协助志愿者开展工作。 5.对曾经帮助过自己的人：通过电话、微信等方式联系对方，真诚 ... ...
