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课件网) 2025届高考政治二轮复习 必修四 哲学梳理 01 宏观把握 哲学部分教材以“探索世界本质———把握世界规律———探索认识奥秘———寻觅社会真谛———实现人生价值”的哲学逻辑关系形成教材线索。 必修4 模块概要 学科大概念：马克思主义哲学 文化传承与文化创新 中国特色社会主义文化 文化强国 02 体系构建 构建线索 、 哲学体系 哲学 历史唯物主义 马克思主义哲学 辩证唯物主义 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课实现人生的价值 综合探究坚持历史难物主义 反对历史虚无主义 03 回归教材 03 回归教材 辩证唯物主义 核心考点一 哲学一般知识 核心考点二 辩证唯物论（探究世界的本质） 核心考点三 唯物辩证法（把握世界的规律） 核心考点四 唯物辩证的认识论 （探索认识的奥秘） 核心考点一: 哲学一般知识 时代精神的精华 哲学的起源 1．本义：追求智慧的学问 2．产生：哲学产生于人类的实践活动。 3. 起源：起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 4.真正的哲学是时代精神的精华 哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于世界观的学问。 2.哲学是系统化理论化的世界观。 3.世界观决定方法论，方法论体现世界观。 4.哲学是世界观和方法论的统一。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学是对具体知识的概括与总结。 2.具体科学的进步推动哲学的发展。 3.哲学为具体科学提供世界观方法论指导。 追求智慧的学问 （哲学是什么） 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 是什么？ 为什么？ 哲学的基本派别： 唯物主义和唯心主义 思维和存在的关系问题，也 就是意识和物质的关系问题 1.何者为本原？ 2.有没有同一性？ 1.实践中无法回避；2.贯穿哲学发展始终，不同回答决定哲学的性质。 1.唯物主义（古代朴素、近代形而上学、辩证唯物历史唯物） 2.唯心主义（主观唯心+客观唯心） 3.两个对子 马哲的历史使命 马哲的基本特征 马克思主义中国化重大理论成果 马克思主义主义是科学的理论、人民的理论，马哲的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。 实践观点是马哲的核心观点。首次实现科学基础上唯物主义与辩证法有机结合、唯物辩证自然观与历史观统一。实现了科学基础上的科学性与革命性统一。与时俱进是马哲独特的理论品质。 毛泽东思想+邓、三、科、习。 研究问题 科学的哲学 马克思主义哲学 哲学 一般到个别 世界是物质的世界，物质决定意识(原理) 正确发挥主观能动性(意识能动作用原理) 世界的物质性 运动的规律性 物质和意识的辩证关系 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持无神论；坚持一切从实际出发 (方法论) 物质的含义、特征（１）自然界是物质的 （２）人类社会是物质的 （３）人的意识是物质的产物,人脑的机能,是客观存在的反映 尊重规律，自觉树立正确意识，克服错误的意识（方法论） 规律的客观性与普遍性（原理） 尊重规律，按客观规律办事(方法论) 一切从实际出发、实事求事 探索世界的本质 （１）能动的认识世界 （２）能动的改造世界映 （3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 规律的客观性与主观能动性的辩证关系 前提条件 核心考点二: 辩证唯物论（探究世界的本质） 探索世界的本质———辩证唯物论 中观答题要点： 1、物质与意识的辩证关系：（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是； (2)意识具有能动作用，正确 ... ...
