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课件网) 8. 哨声响起来 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：通过制作和体验拉哨，感受变废为宝和动手制作的快乐，体会传统手工游戏魅力与价值，增强对劳动创造价值的认同感，激发对创意小制作的兴趣与热爱。 责任担当：使用危险工具制作拉哨时，形成安全操作责任意识，在指导下完成制作；小组合作时明确分工、履行责任，培养团队协作责任感。 问题解决：针对拉哨的玩法、制作方法、发声原理等提出问题，通过多种方式尝试解决如拉哨声音变化、洞和绳子对拉哨影响等问题，提升问题分析与解决能力。 创意物化：发挥想象力绘制拉哨制作草图，用不同材料制作拉哨，通过外观设计和实验探究优化性能，将创意转化为具体成果，提高创意物化能力。 02 新知导入 猜谜语： 小小圆盘身上穿， 八个小洞排两边， 拉起绳子转圈圈， 美妙声音耳边传。 （打一玩具） 谜底：拉哨 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 同学们玩过拉哨吗？为什么叫它拉哨呢？ 思 考 原来呀，在拉的时候，它会产生一种美妙的声音，这种声音很像吹哨子的声音，所以叫拉哨。 03 新知讲解 我想知道拉哨的玩法，可以问谁呢？ 我玩过拉哨，觉得奇怪的是为什么拉哨会发出声音呢？ 我想知道拉哨是怎么制作的。 提 出 问 题 03 新知讲解 除了塑料瓶盖，还能用什么材料做拉哨，做出来的声音会不一样吗？ 拉哨绳子的粗细，会影响拉哨转动的速度和发出的声音吗？ 提 出 问 题 03 新知讲解 本课的活动主题是：制作拉哨。 确 定 主 题 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 发挥自己丰富的想象力，把自己的创意画成草图。 制作方案仅供参考，你也可以自己设计制作方案。 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 制作方案 材料与工具：绳子、铁瓶盖、长钉、锤子。 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 制作方案 设计图案： 03 新知讲解 锤子和长钉具有一定的危险性，应在家长或老师的指导下使用。 开 展 实 践 活 动 做一做 材料与工具：绳子、塑料瓶盖、长钉、锤子。 制作方法与步骤： （1）用锤子和长钉在瓶盖边沿均匀地打8个洞。 03 新知讲解 （2）在瓶盖圆心两侧对称打2个洞，哨盘就做好了。 开 展 实 践 活 动 做一做 （3）将绳子穿过哨盘中央的2个洞，把绳子两头系在一起，拉哨便做成了。 03 新知讲解 你还知道其他制作方法吗？ 开 展 实 践 活 动 议一议 视频：纸板做拉哨 03 新知讲解 开 展 实 践 活 动 试一试 还能用哪些材料来制作呢？ （1）纽扣+ 毛线 （2）旧光盘 + 鞋带 03 新知讲解 玩一玩 拉哨的玩法： （1）将绳子套到手指上甩动哨盘，让绳子缠紧。 （2）在绳子缠紧和放松时，哨盘都会旋转。要想使哨盘不断旋转，就要在绳子缠紧手指时用双手迅速把绳子拉开。每拉一次绳子，你都加了力，哨盘就会再次加速运动。 开 展 实 践 活 动 03 新知讲解 举办一次拉哨比赛，从拉哨的外观、转动速度、转动持久性、声音等方面进行评比，评选出优秀作品。 展 示 交 流 评 价 03 新知讲解 展 示 展 示 交 流 评 价 03 新知讲解 交 流 说一说，拉哨转动时为什么会发出声音？ 拉哨转动发声源于两方面：一是转动时表面与空气快速摩擦，引发空气振动形成声波传入人耳；二是转动过程中受棉线拉力、自身惯性及空气阻力等作用，拉哨自身产生振动，其制作材料质地和结构决定振动产生特定频率声波。且转动速度影响空气摩擦程度，使声音发生变化，不同材料和结构的喇叭发声也各异。 展 示 交 流 评 价 03 新知讲解 实 验 请你通过实验解决下列问题： （1）喇叭发出的声音为什么忽高忽低？ （2）哨盘上洞的大小对拉哨发出的声音有什么影响？ （3）绳子的长度对拉哨 ... ...
