第8课《生活中的工具》教案【海燕版】综合实践活动 四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《生活中的工具》教学设计 课题 生活中的工具 课时 第8课 学科 综合实践活动 年级 4年级 教材分析 《生活中的工具》是海燕版 4 年级下册的综合实践活动第 8 课，旨在以工具为核心载体，引导学生通过观察、讨论、提问、实践等多元活动，深入了解生活中常用工具与简单机械的名称、用法及用途，掌握工具的实际操作技能，并学会依据需求选择合适的工具解决生活问题。 核心素养目标 价值体认：认识工具对生活的重要性，感悟人类智慧，增强劳动价值认同，激发探索兴趣。责任担当：强化工具使用安全意识，明确小组分工责任，树立合理使用工具的责任意识。问题解决：鼓励围绕工具提问题，用多样化方法探究，培养解决实际问题和实践应用能力。创意物化：通过多元展示将工具认知转化为成果，鼓励对工具改进创新，实现知识实践转化。 重点 1.通过观察、访问、调查等途径，了解生活中常用工具和简单机械的名称、用法、用途。2.通过访问或动手操作，掌握一些工具的用法，并能根据需要选择合适的工具解决生活中的问题。 难点 通过实践活动，培养探究精神和技术意识，提升技术能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，老师最近遇到了一个难题 ——— 家里的螺丝松了，打不开的罐头、剪不断的绳子，该怎么办？我相信聪明的你们一定能帮我出出主意！ （可以使用螺丝刀、开罐器、剪刀等工具） 为什么这些工具能解决问题？它们还有哪些隐藏技能？今天，我们一起学习《生活中的工具》从中寻找答案吧！ 出示课题。 设疑、 讨论。 通过设置问题活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、活动主题的生成工具是人类改造和征服自然的象征。随着人们对工具的不断改进，如今的工具精巧、复杂，种类数量繁多。现代生活之所以便利、舒适、幸福感强，工具功不可没。1.展开讨论和小伙伴们交流你家有哪些工具，你对哪些工具最感兴趣等。清理窗户缝隙的保洁工具种植多肉植物的园艺工具制作模型的工具缝纫工具2.提出问题围绕要研究的工具，提出感兴趣的问题。同学们，生活中的方方面面都离不开工具。工具种类繁多，用法不一，用途广泛。你会用什么工具？你想研究哪一类或哪一种工具呢？学生1：我妈妈爱好烘焙，我家这类工具齐全，我想研究它们。学生2：我喜欢花花草草，想了解一下各类园艺工具如何使用。学生3：我家附近有个建材市场，我打算了解各类五金工具。学生 4：我爸爸经常修理自行车，我对修车工具特别好奇，想知道它们都是怎么发挥作用的。学生 5：我喜欢手工折纸，想了解制作精美折纸作品需要用到哪些特殊工具 。3.确定活动主题确定了要研究的工具，你想重点研究哪些方面呢？◇如何用烘焙工具做一盘面包或者饼干呢？◇清洁厨房油污必备的工具有什么？◇怎样用园艺工具种植多肉植物呢？◇如何用五金工具修理松动的桌椅？◇制作折纸作品有哪些专用工具及使用技巧？◇自行车修理工具如何应对不同的维修问题？ 我选择的活动主题是：园艺工具在打造阳台小花园中的巧妙运用二、制订活动方案常见的研究方法有：观察法、查资料法、实地：调查法、问卷调查法、访：问法、实验法等。合理的计划是高效开展活动的前提。让我们一起来制订活动方案吧！活动方案活动主题园艺工具在打造阳台小花园中的巧妙运用小组成员学生 A、学生 B、学生 C、学生 D活动目标1.认识至少 10 种常见园艺工具，了解其名称、用途和使用方法。2.学会运用园艺工具完成阳台小花园中植物的种植、修剪、浇水等养护工作。3.通过实践活动，培养团队协作能力、动手操作能力和观察能力。4.感受园艺工具在美化生活中的作用，增强对园艺劳动的兴趣和热爱。活动时间4月1日-4月14日活动步骤准备阶段（第 1 - 2 天）：小 ... ...