中小学教育资源及组卷应用平台 第5单元现代文阅读检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版 课内阅读。 “要是从桥上把辫子( )下去,就能( )到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢…… “要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下( )过去,连牛都能( )住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢…… “就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样( )在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢…… “要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了( )在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’” 1．上述内容选自课文 ,选文中的“我”指的是 。 2．将下列动词填入文中相应的括号内。 套 卷 钓 拉 甩 垂 3．选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是 、 、 、 。 4．通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子 阅读短文，回答问题。 阿里的云 阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。 在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了 三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。 5．联系上下文，解释下列词语。 断： ；显眼： 6．给第2自然段加上标点符号。 7．在文中括号内选择正确的字词，画“√”。 8．对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是( )。（多选） A．赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。 B．以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。 C．阿里地处高原，所以这里的云特别白。 D．运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。 9．你要向阿里人学习什么？ 课外阅读。 我原是一棵小树 我原是一棵小树。在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露，我生机勃勃。一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。 长大了，我成了春的使者。每年，春天来临的时候，我的身上萌发出一粒粒嫩绿的新芽。渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。 长大了，我有了遮荫的大伞。夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫，远远望去，就像是一把绿色的大伞。人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。 我最喜欢金色的秋天。稻子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座座群山。我也换上了金色的礼服，和人们一起享受丰收的欢乐。 冬天来了，我静静地、静静地休息。鹅毛般的大雪裹满了我的全身。 一年年，我由小树长成了大树。我将长得更高、更大。我感谢阳光，感谢雨露，我将永远铭记辛勤培育我的园丁。 10．联系上下文，解释下面词语。 （1）生机勃勃： （2）翠色欲流： 11．作者把自己想象成小树，是想说明什么？ 12．.这篇文章告诉了我们什么？ 13．假如你也是一棵小树，你会做什么？ 课内阅读。 小真的长头发（节选） “可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。 “再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。 “这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……” 14．写出下面词语的反义词。 长———( ) 甜———( ) 麻烦———( ) 15．小真的头发要怎么梳呢？用“____”画出小真想象的 ... ...
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