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课件网) 7. 玩泥巴，做泥塑 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：感受玩泥巴、做泥塑乐趣，认识艺术创作对审美、动手能力及精神愉悦的积极意义，增进对传统手工艺的热爱。 责任担当：主动承担传承、弘扬传统泥塑艺术责任，积极学习技艺，借自身实践与作品传播泥塑文化。 问题解决：针对泥料选取制取、造型技巧运用等制作问题，通过查阅资料、观察实践、小组交流探索解决方案。 创意物化：发挥创意，运用基本方法将想象构思转化为独特的泥塑作品。利用工具为作品装饰，通过实际操作呈现创意，提升动手和艺术表现能力，实现创意到实物的转变。 02 新知导入 欣赏视频：泥塑制作小花朵 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 交 流 还有很多用泥巴做成的工艺品和器具…… 爸爸回老家给爷爷带了一套紫砂壶。 表哥到洛阳旅游，买回来了一套唐三彩做纪念。 为什么这么多人喜欢唐三彩呢？ 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 交 流 我在博物馆看到过用泥巴做的兵马俑，它们可威风啦，排着整齐的队伍，就像真的士兵一样！ 我奶奶家有个泥做的大水缸，听奶奶说，以前没有自来水的时候，就靠它存水，用了好多年都没坏。 我玩过那种超轻黏土，和泥巴有点像，能捏出好多可爱的小动物，不知道和做工艺品的泥是不是一样的。 03 新知讲解 唐三彩 唐三彩是唐代陶器上的釉色，也用以指有这种釉色的陶制物。所谓“三彩”，并不只限于三种色彩。除白色（一般微带黄色）外，还有浅黄、赭黄、浅绿、深绿、蓝色，也有少量茄紫色的。洛阳唐三彩曾作为国礼，先后赠予五十多个国家的元首及政府首脑，被誉为东方“艺海明珠”。 阅 读 资 料 03 新知讲解 你身边哪些物品是用泥做的？ 观 察 身边有不少物品是用泥做的呢。像我们种花用的花盆，很多都是泥烧制而成的，能让花儿在里面好好生长。还有盖房子用的砖头，也是用泥加工后经过高温烧制出来，非常结实，撑起了我们的房子。公园里的一些雕塑，有的也是泥做的，经过艺术家精心塑造，变成了漂亮的艺术品。 03 新知讲解 制作这些物品的原料是普通的泥吗？ 观 察 制作这些物品的原料大部分不是普通的泥。比如花盆和砖头，用的泥一般是经过挑选的黏土，这种泥黏性好，烧制后能保持形状且坚固耐用。而制作雕塑的泥，可能会更讲究，有些会用专门的雕塑泥，里面添加了特殊材料，方便塑造各种精细的形状，还能防止干裂。像我们玩的超轻黏土，和做工艺品的泥也不太一样，超轻黏土更轻，色彩丰富，还不用烧制，而做工艺品的泥通常需要特定工艺处理后才能使用 。 03 新知讲解 本课的活动主题是：玩泥巴，做泥塑。 确 定 活 动 主 题 03 新知讲解 开 展 实 践 活 动 泥的选取一般学泥塑，泥料都是买来的，但我们也可以自己去找。挖出的泥只要无沙、石、草根等杂物，就可用来进行制作。 注意不要去危险的地方取泥。 03 新知讲解 要做泥塑，首先要制取泥料。 制取泥料的步骤： 1.把取来的泥料晒干。 2.用锤子把泥料锤成粉末。 3.用筛网或旧淘米篮把泥土过筛。 4.和泥。水与泥土的质量比为1:2，另外留下一点泥土，以备泥过湿时添加。 5.反复捏打，至泥不粘手时为止，最后注意不要去危险的用湿布包好装入塑料袋密封保存。 准 备 工 作 03 新知讲解 细泥是经过反复过滤沉淀的泥，粗泥是沉淀次数较少的泥。做泥塑以细泥为好。 准 备 工 作 03 新知讲解 材 料 与 工 具 泥塑刀在普通的美术用品店都可以买到，塑料的和木制的较好。 制作泥塑的材料与工具： 泥、垫板、泥塑刀、细砂纸、水粉、调色盘、涮笔筒、画笔、刷子、清漆。 03 新知讲解 制 作 步 骤 泥塑做完后要放在阴凉通风 ... ...
