第9课《我们的十岁集体生日》教案【海燕版】综合实践活动 四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《我们的十岁集体生日》教学设计 课题 我们的十岁集体生日 课时 第9课 学科 综合实践活动 年级 4年级 教材分析 《我们的十岁集体生日》是海燕版4年级下册的综合实践活动的第9课，旨在通过一系列结构清晰、富有教育意义的活动环节，引导学生全面、深入地认识和理解“十岁生日”的内涵与价值，培养其探究能力、团队协作精神、感恩意识以及对生命的珍视与热爱。 核心素养目标 价值体认：理解“十岁生日”里程碑意义，体会关爱，感悟生命，树立积极生命价值观，形成正确价值判断与积极生活态度。责任担当：明确自身在集体和家庭中的角色与责任，主动承担义务，增强集体意识与责任感；活动中遵守规则，注重安全，培养责任担当意识。问题解决：围绕活动相关问题，运用探究方法，通过讨论、策划等方式分析问题、提出设想、制定方案，并在实践中灵活调整，提升问题解决能力。创意物化：以主题活动为载体，将个人对十岁生日的理解、成长感悟及未来目标，通过多样化形式进行创意表达与成果呈现，培养创新思维与实践动手能力 。 重点 学习使用调查、采访等探究方法，了解老师、同学、家长的想法，懂得“十岁生日”的意义。 难点 1.梳理自己和集体的成长足迹，确定自己和集体的新的成长目标，感悟生命的意义，懂得珍惜生命、爱护生命。2.通过参与十岁集体生日活动，增进友情，增强团队凝聚力，懂得感恩。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：小学生十岁集体生日同学们，视频里的小朋友们是怎么庆祝十岁生日的？看完后，相信你们一定有很多想法！（视频结束）谁愿意分享一下，刚才看视频时心里的感受？如果是你们参与这样的集体生日，最期待做什么呢？ 今天，我们就化身 “生日策划小达人”，一起学习《我们的十岁集体生日》，亲手设计一场独一无二的十岁庆典，寻找最棒的庆祝方式吧！ 出示课题。 欣赏视频、 讨论。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、活动主题的生成 1.展开讨论在我国部分地区，有给孩子过十岁生日的习俗。提到“十岁生日”，你想到了什么？学生1：“十岁生日”标志着我又长大了一岁，年龄由一位数变成了两位数。学生2：“十岁生日”让我知道，在我们成长的路上，父母对我们倾注了无尽的爱。学生 3：十岁生日就像一个超酷的魔法时刻，从现在起，我要成为更勇敢的 “小超人”！学生 4：我觉得十岁生日是新旅程的起点，以后我要去探索好多好多有趣的事情！学生 5：过了十岁生日，我就是大孩子啦，可以帮妈妈做家务，给爸爸捶背，做他们贴心的小棉袄！2.分析交流（1）我们可以对老师、同学进行采访调查，寻找关于“十岁生日”的答案。（2）梳理自己和集：体的成长足迹。学生1：“十岁生日”意味着我长大了，要学会照顾低年级的弟弟妹妹。学生2：“十岁生日”意味着我应该更加懂事，更有责任心。学生 3：十岁后我要当班级小管家，帮老师整理图书角，让大家都能读到好书！学生 4：我要在十岁后主动教同学做数学题，和大家一起进步！学生 5：以后我要多参加环保活动，做爱护地球的小卫士，这才像个十岁的大孩子！3.提出问题◇十岁集体生日应该怎样过才有意义？◇人们为什么重视十岁生日？◇要过十岁集体生日了，我应该怎样向爸爸妈妈或者老师、朋友表达感恩？◇面对未来，我们应该确定什么样的目标呢？◇怎样才能让十岁集体生日既好玩又能学到东西？◇如果在生日上表演节目，怎么才能让大家都开心？◇除了感谢爸爸妈妈，还能为身边的陌生人做些什么？◇怎样把我们班的十岁集体生日办得独一无二？4.活动设想学生1：我们可以在小组内进行合理分工，开展关于自己和集体“成长足迹”的资料的收集、整理，制订出自己和集体成长的 ... ...