(
课件网) 学习任务一 回顾旧知 开火车读一读，送小白兔回家。 借助板书，说清楚——— “下雨前，小动物们都在干什么”。 燕子低飞捉虫是什么原因呢？ 要下雨了 部编版一年级语文下册第六单元 学习任务二 深入学文，了解现象 朗读指导：是要下雨了吗？ 小白兔 半信半疑 再读读两次对话内容，你发现什么了？ 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢。” 小白兔看到的，问动物的。 小动物怎么回答的。 学习要求： 1. 读一读：同桌合作读课文第5、6自然段。 2. 画一画：用波浪线画出小白兔说的话，用横线画出小鱼说的话。 3. 说一说 : 下雨前，小鱼为什么游到水面上来？ 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” kòng 小明，你有没有空出来玩耍呀？ 小明，你有没有空闲时间出来玩耍呀？ 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 疑问的语气 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 水里闷得很 mēn 到水面上来透透气 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 水里闷得很 mēn 到水面上来透透气 读出小鱼对小白兔的关心 到此刻，小白兔相信要下雨了吗？ 小白兔连忙跨起篮子往家跑。 小白兔很着急 还能从哪里知道小白兔相信要下雨了？ 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 小白兔很热心 借助板书，联系燕子、小鱼下雨前的活动，说说小白兔会对蚂蚁说些什么？ 下雨前蚂蚁搬家的原因是什么呢？ 怕雨水淹了家。 总结： 看到蚂蚁忙着搬家，我们就知道要下雨了。看来蚂蚁和燕子、小鱼一样，都是气象预报员呀！ 哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 下雨前，还有哪些小动物也会有一些特殊的行为？ 想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？ 就是要下雨了。 爬上墙 爬到地面上 过道 就是要下雨了。 就是要下雨了。 学习任务二 三点定位，规范书写 书写指导：“口”的起笔比“力”的横折钩略低。 加 jiā 加快 组词：加快 加油 结构: 左右 根据课文内容填一填 1.燕子因为_____，所以飞得低。 2.虫子因为_____，所以飞得低。 3.小鱼因为_____，所以游出水面。 忙着捉虫子吃 空气潮湿，翅膀上沾了水 水里太闷，要出来透透气 新知讲解 提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。 燕子：亲切 小鱼：关切 蚂蚁：肯定 新知讲解 课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了_____、_____和 _____这些下雨前的自然现象。 燕子低飞 鱼出水面 蚂蚁搬家 课堂总结 ... ...
